推 xopeifish:那我知道要怎麼跟小朋友說了,感謝!! 04/29 09:44
※ 引述《xopeifish (重拾黑白鍵的愛戀)》之銘言：
: 大家好
: 我想請問一下關於"無條件進位法" 的問題
: 我今天上課 跟小朋友(國小四年級)說...
: 就是看下一位(判斷下一位)
: 例如: (無條件進位法至千位)
: 1. 2061(看0) ---> 2000
: 2. 2123(看1) ---> 3000
: 3. 2098(看0) ---> 2000
: .
: .
: .
: 以此類推
: 可是學校的教法,是說,只要後面有數字,都要進位
: 也就是說,上述的三題答案都是"3000"
: 但是我的疑問是...
: 這個單元(概數)---四捨五入法,無條件捨去法,無條件進位法
: 如果說 1001(用無條件進位法)=> 2000 !!! 這樣誤差值會達到99.9%
: 不就不符合這個單元的標題"概數"了嗎?!
: 感恩!!!
(就是因為誤差值太大 所以才會習慣使用四捨五入法)
例:2009以無條件進位法取到千位
可以跟小朋友解釋說:取到千位就是你身上只有1000元的大鈔，如果
你想要買2009元的東西，要帶幾張1000元才夠?(答案是3張，也就是3000元)
p.s 可是學校的教法,是說,只要後面有數字,都要進位
這部分似乎是有爭議的，因為若2000以無條件進位法取到千位，答案應該是?
例:148無條件捨去法取到十位
如果這裡有148個蘋果，每10個裝成一袋，可以裝滿幾袋?
用些生活中的例子跟小朋友說明應該會比較簡單些，甚至還可以問問小朋友，
哪些東西會用到概數?哪些東西不能用概數呢? 來加深學生對概數的印象
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