推 nntz:可以先從數字"合十"開始，設計個別化教學計畫 09/25 23:58
→ eggscout:嗯 我最近都在跟他玩撿紅點~ 這樣應該有幫助吧? 09/26 00:36
推 pinkjia:我有一個學生撿紅點也滿厲害的 但是算10的減法還是用指頭 09/26 04:50
→ eggscout:太神奇了 為什麼啊? 09/26 11:27
推 DCaty:撿紅點是加啊，減法是逆向思考，所以逆向思考發展還不完全吧 09/27 02:44
→ sushima:我以前使用過奇蹟數學那本練習本,但需要每次於事前再次復 09/27 11:10
→ sushima:習一遍「好朋友」口訣!! 09/27 11:11
→ eggscout:我孤陋寡聞 敢問好朋友是? 09/27 14:32
→ pinkjia:合數為10是好朋友 1跟9 2跟8...我也是複習好朋友 但... 09/28 23:11
→ pinkjia:就是撿紅點很好 算10的減法還是很難跟好朋友做連結 09/28 23:12
推 nntz:"合十的減法"我都是請學生用"手指"，被減數是10,減數是"凹指" 09/28 23:22
→ nntz:答案的"差"就是"直指"，久了雖然他還是用手指，但速度會變快 09/28 23:23
→ nntz:"用手指"的意思就是"十根手指全伸出來用" 09/28 23:23
→ eggscout:好的 了解 謝謝大家寶貴的建議 09/28 23:24
→ YunFe:用手指頭ＯＫ呀！表示他還是需要這個。這個階段不給他凹手指 10/03 08:06
→ YunFe:他一樣是無法跨過這一關 10/03 08:06
→ eggscout:但也不能一直停在這個階段吧? 10/03 14:15