[請益] 小六健康課 遇到瓶頸

[YoYoz ( )]

這學期接到了健康的代課（只有一個班級，教材為康軒的健康課本），

沒想到才過不到一個月，我就狠狠的被健康課給打敗了...

前幾週的課程是用藥安全、醫療糾紛…等，

授課方式大多是以談話、問答去引導學生回答相關的知識，

然而這個班級的小朋友大多較內向，不喜歡在眾人面前表達想法，

（導師很熱心，在課前有告知我班上同學的個性…等相關資訊）

因此常常丟出問題後，底下就是一片靜默（可能也因為問題無法引起他們的興趣...）


小朋友在下課後，常常苦著一張臉，說上課很想睡覺很無聊，

曾經嘗試上網找了相關的教案、影片、遊戲…等，

但是不知道是否關鍵字不對，或是尋找的方向有誤，時常一無所獲。

（在板上搜尋"健康"，資訊也很少，大多是健康操的資訊）


為了解決這個問題，上週甚至到實驗小學去觀摩健康課，

結果...只看到了：

　『老師發學習單（應該說是小考考卷更恰當...）、學生寫學習單、老師講解』

讓小學生在兩百多個大學生面前，都覺得無聊到趴在桌上的授課內容Orz


目前的我，真的是有很深的無力感>"<

很希望能夠精進自己的教學技巧，但是目前真的是毫無頭緒，

不知道板上各位有經驗的老師們，大家是如何取得健康教育相關的資源或是影片呢？

或者是老師們有什麼建議，可以讓課程更加生動與活潑呢??

希望有經驗的老師能夠幫忙指點迷津，誠摯地感激您^^


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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) 
◆ From: 134.208.73.129
→ hsuyuan1047:用一些抽籤方式 未知的獎勵方式 試著引導
推 tasuki1:前幾周上到認識醫院的時候，我編了一些疾病的症狀，讓小朋
→ tasuki1:友搶答，因為故事挺有趣搞笑，所以氣氛還蠻熱絡的。
→ tasuki1:除了問答式教學之外，可以想些比較輕鬆的方式，引起他們
→ tasuki1:的興趣，激起他們回答的慾望，之後靜默的狀況應會有改善
→ YoYoz:謝謝樓上兩位老師的建議^^"
→ YoYoz:也許我應該是著先讓自己覺得課程有趣 小朋友也才會感到有趣~
推 Qtingwei:健康促進學校的網站中有許多資源～可以參考看看
→ Qtingwei:http://hpshome.giee.ntnu.edu.tw/Document/Anime.aspx
→ YoYoz:感謝Qtingwei提供的網站 讓我知道可以去那邊找資源^^"
推 Modism:我最近擔任兩個月短期班導，原班導留言說她健康課都沒在上
→ Modism:，都安排考試或上課(國、數)，我覺得不是很好，想要幫他們
→ Modism:上課，但又怕原班導回來會不開心我沒按照她的留言教學
→ Modism:好煩惱喔，看到這篇讓我很想上一下健康課，所以有感而發XD
推 annie0322:我這個月也剛接到小六的健康，但學生的反應則是太喜歡回
→ annie0322:答，但導致班上上課秩序很差，感覺不是很好!!
→ annie0322:但如果嚴肅上課又怕會一片寂靜，實在很難取捨!!
推 charlie1262:推樓上 我接小5健康 學生會一直講 旁邊有老師經過的都
→ charlie1262:會多看一眼 每次都讓我很緊張。