我通常都用遊戲來複習，或是點名的時候抽問，
上課前為了教室控制，我會請每次安排的班長帶念和拼單字，班長不一定是發音最好的，可以趁機糾正，
還可以帶團體要互相幫忙的分組遊戲，避免獨善其身，讓同儕產生樂於助人的心，也互相叮嚀糾正，可以試試看喔!
※ 引述《ch85065 (賴哈姆)》之銘言：
: 在課堂試教演示過幾次，但總覺得複習單字的方法很單調！
: 總是Please repeat after me. 或是 What's this?
: 想要有多一點創新的教學方式，能具有促進學習成效且又能使學生或評審為之一亮的感覺
: 不知道大家都是怎麼做的?
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