推 mnb8:推d大的看法，別讓對方學會您管理方法，那他可能就會重生了 07/28 06:58
顯然對方是會教書,不善於管理!
所以~這不就是你們的優勢了嗎?
想辦法把優勢築起一到城牆!
那麼對方就是想模仿也沒有辦法了!
其實想必你們應該已經知道對方的缺點,
所以自己才有恃無恐去大膽談合併吧!
但內心又害怕對方在蘊釀重起爐灶吧!!
所以~~如今之際,你們之間要如何建立互信與互助的基礎~
否則又如何談合作呢?
談不了合作,就是敵對狀況,你要收留敵人養虎為患嗎??
※ 引述《gwlc (gwlc)》之銘言：
: 網路有點問題所以文章斷掉了
: 所以重發一篇
: jimopon大、thismy大、redhard大、batboylin大的推文
: 就不好意思一起刪掉了
: 今年年初時，
: 因為想稍微擴大一點補習班的規模，
: 又那麼剛好對面的店收起來不做了，
: 想說就承租下來做教室，
: 因為陰錯陽差我們沒租到，
: 反倒是"搬"來了一間與我們性質類似
: 本來位置在外面大馬路的補習班，
: 我們除了震驚以外，
: 我們也想說跟對方談合併以免廝殺的情況，
: 但被對方一口回絕了，
: 好吧!那就來打仗吧!
: 沒想到二個月過去了，
: 對方居然撐不下去要頂讓了，
: 我們當然就去談，
: 但情形尬尷了，
: 對方這學期的學收收走了，
: 也就是不答應他的條件他也不會吐錢出來，
: 他收的學收含押金也還好是我們預估承接的條件，
: 所以我們就繼續跟他談，
: 但是因為怕學生承接到時退費的問題，
: 變成他繼續教這些學生但是我要付他鐘點費，
: 這就很妙了，
: 他把學收收走ok，
: 但我反而還要付他鐘點費，
: 而不是跟我們原有的班級合併，
: 就因為怕學生走掉了，
: 我們家老爺說，
: 其中幾堂他請教，
: 我們的老師去兼著教，
: 讓學生適應我們的教法後，
: 對方完全退出後，
: 我們就可以無痛承接這些學生，不會造成學生流失的問題!
: 我總覺得哪裡不對，
: 所以上來請教各位前輩，謝謝賜教！
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