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※ 引述《kiccoro (一生都想要的)》之銘言: : 總共一周寫了三次作文.............. 一週三次,太拚了吧! 如果媽媽堅持的話,建議妳可以改用不同方式來上。 一次語文課、一次作文課、一次檢討修正or閱讀課。 一週三篇作文,實在讓人吃不消。 : 妹妹的話,我覺得她更大的問題是字音字形,她錯字實在很多, : 所以我很想跟媽媽說,作文的部分能不能我偶爾帶一下就好, : 例如隔週之類?(其實我覺得他們作文根本就不用上啊, 作文不用上? 你可以同步進行,我覺得作文這東西要有語文與閱讀當基礎, 而同步進行的好處就是,這堂課學到的語文下堂課可以用在作文裡, 如此一來,小朋友有得到學習的成就感,也加強記憶力。 : 妹妹我想要來訓練他的字音字形字義..... 這就是語文的部分了,字音字形字義當然要加強囉:) 不過這個用活動來進行會比較活潑不枯燥。 我認為不管學生學習的狀況如何,一定要跟家長多聊天多接觸。 而家教的好處更是可以直接面對面跟家長講,像我在補習班要接觸家長的機會少 ,打手機又很花錢,能講的都有限,家教就比較不受這限制囉^^ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 59.114.208.231
suii:第一句好像會意錯了 其學生兩天上家教班 一天上自家家教 09/03 03:29