推 super15:推學生不轉老師轉...我就常常在那邊轉來轉去... 10/15 22:00
→ super15:會請家教的學生很多都不是太好應付..唸書態度很多都有問題 10/15 22:00
→ super15:這時候身為家教老師只好想盡辦法轉換到適合他們的方式 10/15 22:01
→ super15:達到他們考試的最大利益.不過我還是有失敗放棄的例子 10/15 22:02
: 我覺得我教地並不差 地毯式的每個觀念 連證明推導都講過 題目也帶很多
: 簡直要把參考書交爛了
: 但是成績終究中後段
: 只覺得學生不太聰明 請家教也只是亡羊補牢 徒勞無功 XD
學生資質不好 作業都不寫 教的東西自己都不複習
遇到這種狀況 還用地毯式的方法帶觀念 不徒勞無功也難
我遇到的也是這種情形的國二男生
從我國一下接手教他開始 作業從沒寫過 教的東西再豐富也沒用
反映給家長知道 家長也拿孩子沒輒
山不轉路轉 他不配合我 只好換我配合他
教的份量簡略到約1/3 完全著重在最基本的觀念
既然他自己從來都不複習 那我只好在我一週的三小時裡
以最重點式的教學
當然先知會家長這種教法只能應付小範圍的段考 遇到通盤性的考試完全不行
家長也知道小孩的狀況 所以也能接受這種教法
至少現在的考試幾乎都可以拿個 80%
當然到了國三總複習時 只好請家長另請高明
學生百百種 家教的好處就在學生挑老師 而不是老師挑學生
何況因材施教 原本應該是老師應該掌握的指標
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