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哈~~很糟糕的標題 目前我教一個高二的家教,程度普普。但是自我意識很強 簡單的來說她並不信服我 也許我必沒有讓他覺得我真的屌到可以把她英文帶好 所以正在考慮辭掉中...... 不過為了對自己負責(因為也可能只是我自己的問題喔) 所以想跟版上高手們分享一下我和學生的互動........ ----------------------------------------------------------------- 我上課主要不會上課本的東西,因為她在學校是會上課發問的那種學生 老師上課上很多課本的東西,課外部分補充不多,月考也只考課內的和 其他一些補充教材。而學生為了考試考高分通常會卯起來背課內的 所以我一星期一次的課程主要就是放在解答他課內不會的以及藉由 中級英檢的課程額外補充文法單字以及閱讀 最近我多補充作文....這大致上是我的教學方式 --------------------------------------------------------------------- 我和她的互動不錯,只是他三不五時真的很不聽話(讓我惱怒) 剛剛開始補充單字,我會要他背..因為我的觀念裡面單字背了就忘 絕對會比完全沒看過要好太多... 他背了幾次嫌累..說要我教他字根字首..跟我說他同學說這樣背最快 我當場告訴他說字根字首現在不適合你..我會教你背一些簡易的字根字首 可是你目前程度背全套也沒有用(連單字都不給我背了還想背字根字首) 可是我想好歹是家教..簡易的觀念他既然要求我還是滿足他 所以大致上背了一些諸如age.al字尾=抽象名詞啦,in=在中間或是in, im un, dis 有時候有否定意味啦...這些簡易的(因為我對字根字首也沒有研究) 然後問題來了~~~他似乎不滿意只教一些些... 接下來所有的單字都要拆個兩下筆如improve=im+prove 問我怎麼會變成'改善"我真的是當場說不出來... 各位高手可以教我一下嗎?!因為我真的對字首字根沒研究耶 ------------------------------------------------------------------------- 再來,我每教他一個單字..他都很愛問另一個他可能被過但是又不太熟的單字 筆如:可能看到了compile這個單字,他自己就會突發奇想的說... 另外有一個com開頭的'確定'怎麼說...我就要開始想 我自己承認我英文沒有好到可以一下子說出來他心目中的答案 所以我想了想就說..certain有確定的意思..他說~~不對不對 是com開頭的...我又要想...歐~~原來結果是co'n'firm阿 諸如此類的文字遊戲每教一個單字都有可能玩..頻率之高令人咋舌 -------------------------------------------------------------------------- 說到作文,我的方式就是先從背一篇一篇的文章開始, (我以前就是這樣把作文跟口說訓練出來的..我一篇一篇背..而且是默唸不是默寫) 而不知道有沒有版友有更多關於教作文的方法可以提供小妹我參考 學生不愛背 比如這句I'm a great music lover 他就會一直說就直接寫...i love music就好了嘛那麼麻煩幹嘛 我心裡真是已經懶得理他...老師叫你背就背 不要唧唧歪歪一大堆...如果你寫的比英文作文書好... 現在輪的到我教你嗎...可是還是要好言好色的跟他說 別人的文章比自己好就把他背起來..中國人很容易有中式英文出現 .........................................blah...blah... ------------------------------------------------------------------------ 天阿~~~已經變成抱怨文了.....很感恩願意看完落落長文章的人 請問我該怎麼辦呢!?!還是我英文真的不夠可以教這個學生... 因為我以後有意想要成為補習班英文老師... 所以還是想問問版友門我該怎麼加強我的氣勢 或是我應該真的多多加強英文..0感恩 -- I could always count on you to make my day wonderful and full of life . You are always there for me.Thank you to care about me and being my friend. -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 218.166.30.74
linkai1812:家教不就是要解決各種學生得需求嗎~不適合就另請高明^^ 10/16 11:55
super15:你的學生真的算是蠻多要求的.但是其實有的地方你配合一下 10/16 13:19
super15:也不吃虧..比如字根那個部分..學生有興趣要學的話.. 10/16 13:19
super15:我會去找一些資料表格提供給他參考...上課幫他帶過一次 10/16 13:20
super15:以後碰到單字大概幫他拆解一下字根跟解釋...但是在拆解的 10/16 13:20
super15:同時你要告訴他...這些字經過這麼久的演化..很多其實已經 10/16 13:21
super15:不能依照字根去解釋..會非常牽強..就向國字也是啊... 10/16 13:22
super15:很多象形文字演變到現在也很不像了..先跟他這樣講以後碰到 10/16 13:22
super15:用字根解起來的字很牽強時你才好下台..不要說是你..我高中 10/16 13:22
super15:時補飛哥..我常常覺得他用字根去解釋很多單字都很牽強.. 10/16 13:23
super15:我根本沒辦法因為他的解釋而記起來.. 10/16 13:24
super15:另外學生會問起相關單字是很正常的事..這是你自己該去加強 10/16 13:24
super15:的部分.....教高中英文要讓高中生心服口服..自己私底下做 10/16 13:25
super15:功課真的很重要... 10/16 13:26
super15:還有啊..我覺得背文章還真是蠻恐怖的一件事.. 10/16 13:26
dimstar:背文章真的會很恐怖嗎嗎嗎?!我怎麼覺得這是填鴨式教育中 10/16 16:49
dimstar:最強而有力的方法呢...不過我自己不是本科系的 10/16 16:49
dimstar:還有很多地方要學習..可能方法上需要像各位前輩討教 10/16 16:50
dimstar:所以還是很感謝各位的建議... 10/16 16:50
Fatsnow:竊以為你學生真是可造之才 10/16 17:30