Re: 高三英文家教問題

[mantis (阿達)]

聽了各大的建議,在此先感謝推文的各位前輩.

經過兩次上課後發現似乎計畫的太理想了

因為家長目前決定一週只上一次,一次三小時,學生三位.

學生目前學測英文大概都是4級分左右,目標是至少8~10以上

學習態度一個還算積極,另一個就比較懶一點(題目寫的很快的那位),

只是他們背的字彙量實在太少,看到稍微比較困難的字就不會唸了.

有時候是看到字不知道意思,但我一念出發音他們就知道意思...囧~~

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這兩次上課後發現,請他們寫題目時總有人寫的比較快,有人比較慢.

當然,在講解題目時理解力也有差.

目前比較困擾的問題是上課教材的選擇.

已經請學生買了"高三句型總整理(李端)"以及"近十年歷屆學測試題(常春藤)"

和"常春藤解析英語(11月份)"

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問題一:

如果說上課時以講解"句型總整理"配合寫裡面的題目為主

而下半節則帶他們寫部份歷屆學測試題,剩下的題目請他們回去完成

下週上課時檢討.至於常春藤解析雜誌則請他們每天回家收聽>

這樣的安排如何呢?還是上課時還要抓一些常春藤的題目或閱測給他們練習?


問題二:

作文的話要請他們當場寫,還是回家寫完上課作檢討?

抑或上課時帶他們寫一篇,回家再請他們寫一篇?


問題三:

他們學校是用龍騰的課本,升上高三後每課大概都只有講單字而已.

以他們目前的程度(英文學測模考4~5級分左右)

上課時是否要以學校課本為主?或是挑本綜合版的總複習自修來上?

或者是說以我安排的這些教材會比較恰當?


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◆ From: 163.20.172.42
※ 編輯: mantis          來自: 163.20.172.42        (11/08 11:11)
推 super15:針對考試我有個建議．．你將考卷出好．．寄給他們．．
→ super15:讓他們在你來之前半個小時考．．互相監督．．．
→ super15:我教一對兄妹是這樣教的．．效果不錯又不浪費時間．．
推 super15:對了．．建議你可以看看4797．．那位問問題的原PO情況跟你
→ super15:有點類似．．．程度不好我建議課本單字背熟就好．．
推 super15:不好意思．是７４９７