→ ritud:雖然嚴格跟兇會有點關，但基本上還是兩回事喔。 11/10 23:47
→ ritud:我認為你不妨把嚴格想成逼緊一點就好了(也就是多唸他- -) 11/10 23:49
今天手上一個case的家長
突然說希望我可以嚴格一點
她說因為我人太好，總是不厭其煩
不兇，也沒有考試什麼的(但是有作業啦)
孩子已經對我產生依賴
只靠著我上課，就當作複習完了
造成成績不穩定的狀況(有人逼就很好，沒逼就不念)
而且連學生本身都希望我可以嚴格一點
這是一個很讓我困擾的問題
因為我的教學風格向來都是秉持著愛的教育
"兇"、"考試"是逼不得已的最後手段
當然一方面也是因為我還蠻幸運的
目前接過的case都是還不錯的學生
不會讓人氣到七竅生煙的
所以可以算是從來沒有"嚴格"的經驗
我的問題在於如果要樹立威嚴
應該是在跟孩子接觸的第一時間就要建立起來
而我已經錯過的這段時間
目前我在孩子心中就是一個好人老師
如果突然要變嚴格，就算孩子本身也希望我嚴格
但是心理上還是會不太習慣，怕會造成什麼反效果
想請教有什麼漸進的方法？讓孩子漸漸習慣？
另外，我想嚴格跟兇不是並存的
而且學生本身很乖，就只是少了一點動力
她需要的嚴格是課業有人逼，而不是兇
那我該如何逼課業？
我只能想到每堂課開始前小考，但是又覺得很浪費上課時間
而且學生既然已經對我產生依賴
如果沒有拿捏好，我擔心她會更依賴
如何訓練她主動唸書的態度呢？
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