[互動] 放下放下再放下

[elva4508 (醬喵咪)]

  今天下午教國一數學，

  看學生的函數觀念實在一塌糊塗，

  便從函數的基本觀念開始教題，

  但是學生顯然沒想要做，一直說"不會做"或者"不知道"，

  到後來(2/x)*8x都可以等於2/16x，

  我問她說，那(3/5)*8等於多少？

  她寫(3/5)*8=3/40

  我就說，好，那我們今天上到這裡就好，

  然後我寫個紙條給家長，說明情況，說缺的時數會補給你，就走人了......


  其實我很生氣....

  她不是不會做，是不想動腦筋....就是不想做

  平常都會寫的，現在(3/5)*8=3/40？


  只能告訴自己，放下放下再放下，

  學生有擺爛的自由，

  不要真的把學生的分數背在自己身上....


  也許引起動機也是家教老師的責任之一，

  但是遇到擺明要依賴我一行一行寫算式給她抄，我實在沒辦法讓她這樣下去....

  也許學生是真的精神不濟，但是我真的很生氣><


  純粹抒發心情啦

  不要戰我><

  我還是會認真教的.....








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◆ From: 125.233.242.188
→ tuelwa:如果妳跟她交情好…生氣到走人…大概可以讓她清醒一點點…
→ tuelwa:不過說真的，妳還是要讓學生知道妳在氣什麼…不然就白氣了
推 Heumay:我會幫他把 8 改寫成 8/1 然後分母乘分母 分子乘分子
推 chyeen:我有遇過  我還是忍著上完  後來直接打電話向家長報告
→ chyeen:關心孩子的家長會很願意跟孩子溝通  所以我都會報告家長
→ elva4508:嗯，謝謝大家的關心，我有好好跟學生溝通了