推 a9063005:那要看家長的人格 在觀察後再決定 不過通常台灣父母都無 08/07 17:12
→ a9063005:法接受自己的小孩有問題 或者是小孩不花時間都無法接受 08/07 17:13
→ a9063005:簡單說 就是父母會覺得花錢就要有效 其他一概不論 08/07 17:13
推 killsb:說實在的，這就是我擔心的地方，兩難 08/07 23:39
我手上的這個家教小朋友，他第一次基測是一五十分左右
第二次基測機過將近一個月的衝刺，也大概是一百五十分左右。
從他的老師群來看，他的老師很多都是媽媽透過人情請中型規模補習班授課老師來教的，
理化老師、數學老師皆是如此，
教學能力應該很好，經驗也都足夠
他的英文老師跟國文老師也是前三志願國立大學的本科研究生。
英文老師的經歷我不清楚，但身為他國文老師的我也曾經在大小補習班教過，
還沒有遇過這麼難纏的角色。
他的成績，卻幾乎沒有任何進步。
根據我修習特教的基本知識，我幾乎要懷疑這孩子有學習障礙。
學障網頁上所列舉的學障可能特徵他幾乎全部具備
成績差、上課難以專心
學習意願低落、寫作業挫折度高
無信心、人際關係欠佳、親子關係緊張
我手上目前有三個孩子，其他兩個小朋友雖然不愛唸書，
但我講過五次的東西，他們已經可以記得住了
可是這位個案，他卻只記得住少量關鍵字
令人遺憾的是，他的母親看起來並不是可以接受孩子學障的人
雖然想與他母親談談，但非常害怕他的母親認為這是老師為自己教不好找來的藉口
但長期下來除了他學業成績持續低落，我會被炒魷魚之外
這孩子的學習成就感恐怕也沒有辦法提升，而活在厭惡學習的氛圍之中
我超苦惱的
我該把我自己的評估告訴家長嗎？
還是先轉換成教育學障的孩子的教育方式試試看？
但這種教育方式勢必跟高中國文的及格無緣啊！！
請各位前輩們給予意見
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和別人依舊保持適度的距離﹐卻反射式地對人說出體貼的話語﹐
這種不帶感情的率直﹐總是讓我覺得有一種透明感。
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※ 編輯: killsb 來自: 125.232.198.245 (08/07 14:24)