Re: [轉錄]Re: 請問當補習班老師可以當一輩子嗎

[wuchialong (來世願為無情人)]

  當了四年多的國文家教

  近兩年的國中國文補習班教師

  感覺補國文(國中)的學生真的不多

  很多補習班只開國三班 甚至國三下學期才開

  (有個主任跟我說 他覺得國文就那些東西而已 補一學期就夠)

  一般社區性的補習班大概都在10人左右而已

  即使是何明(台北車站)所開的班 也只有10幾20人

  但這並不就表示學生不需要補

  我一直很好奇到底有多少學生需要補國文

  所以從幾年前我就開始注意學生段考成績單上的全班國文成績

  (北市的國中為主 公私立皆有)

  根據我的不精確統計

  80分以上的學生大概佔 30%-50% 平均40%

  (導師是不是國文老師 當次考題難易度都會影響)

  而80分以下的學生大概 50%-70 平均60%

  60分以下的學生大概 20%-30%  平均25%

  (北縣的學生的成績大概會比北市低5-10分)


  我自己的經驗是

  段考成績80分以上的學生

  模擬考或基測才有機會考到40分以上

  (40分大概是上公立高中的底限

   也有不少學生段考8-90 模擬考或基測卻考不到40)

  因此我以段考80分當作分界點

  粗略當作需不需要補習的參考

  (當然很多低於80 甚至不到60的學生及其家長還是覺得沒必要補

  有些90以上的學生及其家長還是想要精益求精(自己帶過3-4個))

  所以國中生至少有60% 是需要補國文的

  而高中國文比國中國文更多更難

  所以需要補習者應該只會多不會少


  但是不可否認 國文補習也有先天弱勢的地方

  1 很多家長學生先入為主覺得國文很簡單根本不需要補

  2 很多家長學生覺得國文只要把課本背熟就好

  3 很多家長學生寧願犧牲國文把時間金錢花在補英數理

  4 國文可考重點太多 教師很難把教材編得周全及短時間有立竿見影效果


  不過總括而言 國文家教 補教市場目前還是呈現成長及深具潛力的狀態

  家長學生也慢慢意識並承認補國文的重要與必要性

  以上為不負責個人淺見  有錯勿怪



  最後

  不知道有沒有國文補教 家教同行願意分享交流 經驗與教材

  歡迎寄站內信聯絡









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◆ From: 220.134.176.18
推 super15:我家教學生普遍國文都是最不好的一科..但是他們卻都沒考慮
→ super15:過要去單補國文一科...可能真的是觀念問題...
→ super15:其實我自己也有這樣的觀念..如果不愛閱讀...國文很難真正
→ super15:好起來...學生要補習..很難靠補習培養閱讀習慣..當然就很
→ super15:難有效果..不過我不是教國文的..可能想法其實有誤..
→ super15:倒是蠻想聽聽國文老師怎麼看待補教這塊市場...還有補習可
→ super15:以實際上為學生帶來哪些立竿見影的效果(家長都是要看這個)
→ super15:如果有參考性的話..我倒是希望拿去講給我那些一堆爛國文的
→ super15:學生和家長聽..
推 eillen:只要是文科 其實補了很多 關鍵還是學生是否有吸收了
→ eillen:有沒有去背 有些小孩就算補了 也很難有所突破= =