推 mesia:推 教不好責任應該是在自己 不要推給學生笨 01/20 12:08
推 holex:推..遇到這樣的學生，才是成為一位好老師的開始... 01/21 00:01
推 Xingggg:感動推!! 愛心 耐心 恆心~~ 01/22 00:25
: 我把式子改成(1/2)x+(1/3)x她才會算
: 我引導她寫這題時，只是靜靜地在旁邊看著她偶爾出聲引導，因為我想讓她自己想
: 根據她說的男生人數x-1/2+3，我一直問她”全班人數x人，假設這個x是30，那麼全班就
: 有30人，拿30個人減掉1/2個人再加上3個人是什麼意思呢?”
: 也一直提示她”一半就是1/2”，她還是皺眉沉思，在這個結卡了10分鐘
: 我很壞，那時心理情不自禁地浮現一句話”這傢伙真笨”
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當老師的人最需要的是耐心...
我會覺得 當你覺得學生笨的那個當下 就是你會教學不好的開始
學生本來就是 不會， 要學習他不會的學問 才叫做學生
所以你要有耐心一些啦.... 想想如果是你學你都不會 陌生的學問
例如說 某教授教導你 量子力學好了...
教授很熟析那些理論 符號的操作 但是你不熟吧...
你總是會希望教授 慢慢的導引 慢慢的指導 慢慢的解釋 步驟不要跳太快
免的你思維根不上...
你也總會希望老師有耐心一點 不要嫌你笨... 對吧...
國一的學生 一般資質的小朋友 也是一樣
操作這些你很熟析的未知數運算 對她們來說 是很吃力的
so...
我也教過國一學生 他門可能連對分數的概念都不太具體...
所有人是x 一半的人是1/2 x 的操作都非常不熟析
恩...
當然還有另外一件事情 就是學生到底有沒有在思考?
如果有用心想 用心學習 照道理來說 應該要學的起來..
要是他根本也沒認真思考 只是follow一些規則
這樣學習也會很沒有效率..
: 同樣的題型更常常時對時錯，不過時對時錯這點，我歸因於她自信不足
: 我發現她算錯便出聲”是這樣嗎?” 她會立刻拿起橡皮擦，非常沒自信
: 所以有時她明明寫對我也要再三質疑”你確定嗎?”、“是這樣嗎?”
: 不過我也不確定這樣有沒有效，因為她寫錯我為了糾正的質疑，跟她寫對我為了考驗她的
: 質疑，語調、語氣一定有點不同吧
: 她對數學的學習實在太緩慢，也太沒自信，如果讓她自己解兩個小時下來可能才解5題，
: 可想而知在學校數學課一定如同鴨子聽雷
: 我出的作業也寫得不好，約八成有計算錯誤，有時候真的有點生氣，口氣有點急
: 其實這小孩挺乖，只是討厭數學，對數學沒自信
: 我想問的是
: 1.怎麼提升她的自信?我有點性急，不知道我的口氣會不會無形中讓她退縮?
多鼓勵 多支持 從簡單的題目 或者你簡化題型到他一定能理解的地步
讓她慢慢培養信心....
就算真的很沒耐心 也不要表現出來 慢慢引導...
因為表現出來 學生會怕你 也許更無法正常思考題目
: 2.該如何講解才能讓她有點數學頭腦?我快要覺得我在跟鴨子上數學課了
有些人反應快 有些人反應慢...
也有些人就是還沒開竅
我們所能做的就是 愛心 耐心 恆心....
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※ 編輯: gooddrums 來自: 138.88.239.41 (01/20 02:30)