Re: [互動] 學生很盧

[acetonee (台灣山豬)]

※ 引述《sleepsnow (家庭和睦身體健康)》之銘言：
: 先介紹一下我的學生   小四  男 上私立小學
: 學生資質不差(中等成績)  但是很愛跟我盧   禮貌還蠻差的
: 會一直跟我說學校不會考這類題目(評量上的題目)  他不要寫這類題目 然後就把書搶走了
: 學生的自尊心強  我曾經跟他為了要不要寫題目  他哭給我看
: 他的心中一直認為只要寫學校教過的就好  考試不考學了也沒用
: 我曾經規勸過他  但似乎無效
: 在國語方面  我好說歹說  好不容易讓他開始看閱讀測驗  就當增長知識
: 數學  他真的很討厭   死都不算  脾氣一來就跟我[結臭面]
: 軟硬兼施過  但似乎無效  太過強硬又會引起反彈
: 另外  我的學生一直覺得自己很聰明  認為我補充的都不重要
: 在他心目中只有學校老師補充的才是重要的  害我上起來很沒力
: 總之就是  我的學生又皮又盧又不愛讀書  偏偏成績又還可以
: 導自他認為自己不讀書就很厲害   他都自稱是孔子轉世  我就跟他說是恐龍還差不多
: 不知道大家認為要怎麼跟這樣的學生相處  教學才會更順利
: 謝謝


    學生小四  私立小學  很皮很盧  沒啥禮貌  不寫作業  自尊心強   不愛讀書

很好，從以上可以看出他應該聰明過人  恩 還是個男生   原來跟孔子有淵源

    看來這個男生學過軍訓，因為他已經給自已設立了戰場，

而原po是在學生的戰場中打仗。當然會覺得累。

    建議原po另闢一個主戰場。把學生引進來就不會把自已搞那麼累。

小四是嗎。既然是小四的男生，又這麼皮這麼盧，不如從他的自然下手。

當然我不知道學生的版本，無法說得很確切。舉個例好了。

    以前看過小四自然有一課是談到水生動植物的。課本上有圖，書皮上也有。

我會選擇去收集圖上所有的東西。放到一個小魚缸。故意上課時帶去吸引他。

只要他一開口問這個是什麼。我就告訴他，這是另一個家教學生要的。

因為那個學生學得很廣，需要「盡量」看到真實的東西。

他要是跟你要，你就說你只準備一份。

    生：我也要一份。

    師：不行哦，這個是人家小朋友很乖，功課都有寫的才有。

        他寫完我的功課，我才會教他課外的哦。

    生：你都沒給我，你都給別人。

    師：人家小朋友很有禮貌啊，你有嗎。

就這樣跟他盧。小四的男生為了能在學校上課帶點不一樣的，好去學校「現」

他一定會忍下來乖乖聽你講課。哪怕是心裡氣得要死也會忍下來。

但是要記住，不要輕易答應學生任何你可能達得到或達不到的事

他們這個年紀會記一輩子的。

    話說當年書皮上的那兩條魚叫蓋斑鬥魚，保育類，不好找

但我朋友家養了上千隻。呵呵，我拿兩隻來拐他，蠻好用的。

學生要是問我這魚是誰養的，我就說是孟子。


















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◆ From: 203.118.236.147
推 shuntpooh:大部分小孩會想盧家長買 不是每個老師都能弄到保育類...
→ acetonee:去水族館問一下，說是學校教學要用。一條成魚三、五十塊
→ acetonee:學生是會盧家長買沒錯。但我們不能讓學生又把戰場轉到
→ acetonee:他能控制的地方，所以要先跟家長溝通過。請家長說出：那
→ acetonee:個只有老師弄得到。還有，保育是上面在說，其實買得到
→ acetonee:我那個朋友就是養來供應水族館用的。