[互動] 怎麼讓學生有心進取?

[mhietzae (咩仔)]

我最近才開始教我的第一位家教學生,
是個很乖的國中生,
聽家長說國一上學期課業表現其實還不錯,
雖不是頂尖,但也有中上程度,
但因為國一下學期在補習班被補習班老師打手,
讓學生很挫折,
甚至自暴自棄,下學期的成績就開始下滑... ...
所以家長不讓他去補習班而改請家教督促他

剛開始上課因為不熟,他雖然會稍微開開玩笑,
但基本上都會乖乖聽話,
慢慢我跟他聊開之後,他會常常盧說不要算題目.不要寫作業...
每次我都要以開玩笑的方式說:不算題目那全部就當作業囉~
或嚴肅一點說:沒得商量~(還是開玩笑語氣)
這樣他才會笑笑地答應,
剛開始發生一兩次還好,後來就每次要寫題目要派作業他就發作,
我已經有點膩了...(我已經想不出台詞,也厭倦相同的模式了)

我覺得他是故意鬧我,明明還是會很乖地寫作業,
但就是要假裝不寫,
我有試著找到他的興趣,
說如果作業寫的正確比率高可以把幾題作業改成他喜歡的數獨遊戲~
但...效果有限~
問他玩電腦喜歡玩什麼,
他說都在即時通聊天...(無法利誘)
關於他個人的喜好問題他都會敷衍我...
也不是很積極想讓功課變好

我不知道適不適合拿出"要為未來著想鋪路"這套道理?
對國中生講這個他會不會聽不下去?
因為他對人生沒有規劃,沒有憧憬沒有期待要多出色,
所以對課業就很隨性,一點都不擔心課業...
(雖然我不認為一定要讀書才有出路,但基於立場我必須這麼說不是嗎?)
想請問,
我該如何讓學生願意上進呢?
看的出來他之前讀書也不是有什麼目標,
所以一被補習班打擊就不想讀書了,
要怎麼引導他思考讀書的意義何在?
讓他願意讀書甚至喜歡讀書?(我嘗試拿有趣的數學思考題給他,他沒興趣)
不會要上課了還跟我推三阻四?
雖然在上課時我會鼓勵他稱讚他,希望讓他有信心,
但他缺乏的主要是讀書的動力...

很長一篇文請見諒,
還請諸位指點!謝謝~!

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最近變成是我有上課排斥了,
沒有成就感,
沒有動力,
學生不向我挖知識,
我就算嘔吐也不知道要吐什麼...

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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) 
◆ From: 220.139.45.141
推 Virus99:叫他玩一個遊戲,調查各行各業生活方式與薪水等等,看著教育
→ Virus99:的力量有多麼強大...
推 allofwsc:我之前也有po過類似文章 但似乎沒什麼明顯的意見 但我覺
→ allofwsc:得有時候就是跟他搏感情 講道理 有時講到自 多上幾次 讓
→ allofwsc:                                        己有點火大
→ allofwsc:他習慣你的教學方式 有時就多聊聊 輕鬆點方式上課吧 加油
→ mhietzae:謝謝~我會努力嘗試~
推 motic721:給他看龍櫻或是女王的教室