推 tenghui:不要再灌了, 問他平常喜歡什麼, 都做些什麼, 嘗試從他的各 08/21 20:55
→ tenghui:種嗜好裡想辦法融合教學目標, 設計一些更有互動性的活動 08/21 20:56
→ tenghui:可能必須由你自己費力一點去觀察了, 不過要看你投入程度 08/21 20:56
→ tenghui:如果覺得報酬和付出不成正比, 又毫無成效, 那就掰掰走人吧 08/21 20:57
話說我是在教國中英文
然後現在就是教到一個句子改問句或者否定 然後要請助動詞出來幫忙 blablabla的
結果我已經前前後後教了十幾個小時了
變化的規則也講到聲嘶力竭了
我出翻譯給他寫
他還是有的時候對 有的時候不對
他寫不對的時候 我就叫他檢查他的句子有錯
結果檢查一兩分鐘他都看不出來
我問他真的懂了嗎?! 他又說懂
然後再出幾題翻譯給他寫又有的對有的錯
他似乎是那種可以一直翻著課本發呆的學生...
有沒有什麼好方法可以讓他真的會呢?!
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