(原文吃光光)
我覺得啊！今天家長把學生交到你手上
就是希望你能幫助她達到"家長預期的目標"
我在接一個家教之前
一定會和家長再三確認教學目標
不論是加強興趣、衝考試成績、提升能力、陪玩…等都有可能
我會確定家長的期望是我可以配合的，再接這個家教
（不論是能力或心態上可配合）
你的情況是，
家長希望能提升英文能力，而不是幫學生找一個大哥哥／大姐姐
所以你就該捫心自問，有沒有達成家長的期望？
如果沒有的話，本來就該主動讓賢
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我有一個學生（TAS ６年級），之前的家教老師因為讓學生上課玩玩具而被fire
我上課時，不但帶我家的兔寶寶（活體）去
還常常抱著絨毛娃娃上課
我姐姐問我：妳不怕家長不高興？／把妳fire掉？
我和她說：今天我帶得動小朋友，能達到家長在課業上的期望
自然不用擔心這些枝微末節
果然教了一年多也相安無事
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另一個學生（TAPA ９年級）
她媽媽常出錢讓我帶小朋友去外面吃好料的
我也帶她參加過兩次兔寶寶聚會
但以上都是nice to have，而不是我的中心價值
前提當然是把小朋友的學習顧好
而不是淪為ｖ大口中的保母
（這個學生只教了兩個月，家長就出錢讓我一起去香港玩了５天４夜，再負責提前帶
小朋友回來上課）
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原文中，你提到和學生的感情很好，她很挺你
這當然是好事
但你該想的，應該是如何把學生對你的感情，轉入學習的動力
這才是家教老師讓做的事
要不，學生很喜歡你這件事，對家長而言，一點value都沒有…
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忠言逆耳
以上是我的一點想法
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我家四隻可愛的兔寶寶：）
http://www.wretch.cc/album/show.php?i=marraking&b=1&f=1051025995&p=5
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