推 iceeye:推 我需要過來人經驗 謝謝 09/12 22:49
推 marra:大推～～ 09/13 10:37
※ 引述《iceeye (趴貓)》之銘言：
剛好我也是玩社團很久的過來人，
我提出一些看法，大家來討論一下囉^^"
: 我的學生是個高二女生，參加的是她們學校的康輔社還擔任幹部
: 前幾天去的時候，家長特別找我說要我想辦法管管她別投入這麼多在社團上
: 後來得知是因為上學期她曾自己私自請過喪假(學校還准了...) 跑去幫社團募款
這表示，他對這社團很用心，有"責任感"，
但是！！顯然他事情處理的不太好...
: 然後開學才沒幾天就留在學校很晚回家，也在忙社團 弄得跟家裡吵架
這裡頭有很多的因素存在，我們待會再談
: 因為是暑假才接的CASE，她高一忙成這樣我也不太可能知道
: 家長是希望我不只能把課業拉起來，還要讓她多分配心力在課業上
: 問題是我自己一直不懂康輔社團有什麼好玩的?
這一點，牽涉到主觀認定囉，
也就是說，如果你一開始就否定康輔是個好玩的社團，那無法認同他的喜好，
接下來談的時候，比較可能從自身角度出發，忽略了他的角度。
就我所知，康輔是個很熱情，人來瘋的社團，
大家都很愛表現，所以是相當外放的社團，
在裡頭可以學到一些東西：
表演(口才、肢體)、節目安排(規劃)、
團體(小組)任務(組織)、拓展人際關係(認識外校同學)等等(還有很多啦)
: 我也不知道該怎麼勸，有誰是過來人的，拜託能不吝惜經驗，慷慨分享一下
我簡單說說看我的想法囉
我從開始高中玩社團到大三，不管何種社團，不外乎為了成就感
高中大學七年的戲劇社，三年的系學會，
裡頭還是有很多人功課是一等一的，並不會因此而荒廢學業。
學生的本業，本來就是學業，問十個人，超過一半的人都認同。
你問他這個問到快翻的問題，答案也極有可能是：我知道啊(諸如此類的)
所以，千萬別拿這萬年老梗來問，換其他角度想：
優點：1.學會責任感
2.交了朋友(溝通能力)
3.學會了做事的能力
4.無形之中，有了創造力、抗壓力
缺點：1.過度沉溺其中，學業病危...
(請問學業的"責任感"呢？)
2.因為學業病危，父母、師長天天興師問罪
3.因為興師問罪，讓自己成天不高興，或是說，被指責就滿腔憂忿
(請問對父母的"溝通能力"呢？面對這樣狀況的"抗壓力"呢)
但是，當這些優點被缺點蓋過時，無疑是自掌嘴
請問，拿什麼和父母、老師談？
換言之，籌碼在哪裡？
學生大可以說：
1.老師、父母都不懂啦
2.我自己知道我在做什麼
3.為什麼爸媽叫我怎樣，我就要怎樣，我又不是傀儡
最後一句話真是經典！因為我聽過別人說這句...
這麼有氣魄！
那有沒有想過，出門不要穿衣服、鞋子、打電話(全是父母提供的)
那有沒有想過，自立門戶生活，可以熱愛成這樣追求夢想嗎？
接著，你可以一直住在你知心的好友們家，大家會輪流接濟你嗎？
別傻了，朋友是朋友，終究不是親人，父母永遠會很痴心等孩子回頭的。
等到父母下最嚴厲的禁令時，你才會覺得悔不當初，
如果當初用點心、努力點，在某些時候做適度調整和讓步，
或許，學生生活，不但有社團有成就感，
也不會在高三時，考的慘不忍睹，再重來一年等等。
回過頭來說，的確有些人就是無法一心二用，社團常有兩種人
1.過度投入，造成的學業荒廢
2.無心參與，造成的社團人不滿
那他有沒有想過，他就是其中一種人？
如果不是，那是不是要想辦法證明給其他人看？
以我自己為例：
我是唸台北市某高中，玩社團到高二(學校有限制)，
平常段考大概可以維持在前十名上下，
因為高一、二有在唸書，
高三就可以穩定地照進度走，
大約模擬考可以維特在前三到前五名之間，
同時，還有一個從國三開始交往的女友。
我不能說，這兩者都沒影響到，但我會盡力讓這些事不會影響到我課業，
這樣，對父母、老師才有一個好交代，
換言之，如果本來功課就沒維持在一定水準，這時不是更有藉口被找碴嗎？
最後，給原po一個最不囉嗦的建議：站在學生的立場想。(不是遷就，請別誤會)
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◆ From: 219.68.42.212
※ 編輯: cjhcolin 來自: 219.68.42.212 (09/12 19:18)
※ 編輯: cjhcolin 來自: 219.68.42.212 (09/12 19:25)