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其實在討論的時候, 不妨想一件事, 當家教時, 通常上課時是一對一 也就是說, 這個學生是你的上課時的"唯一" 上課時, 本來就以學生為你唯一的考量 如果今天學生的態度是一付自認為程度很好 那不妨就在讓他知道的狀況下 帶著他把上課的強度加大 有時候, 學生的"自信"(或者有人會認為是"自大")也是我們可以應用的動力 不見得一定要去打壓學生 但是, 要讓學生知道這個世界的實情 必要時, 不妨去蒐集其他學校的題目或者是上課內容 在讓他知道真實世界的狀況, 善用他的自傲, 誰說 PR 7x 的學生不能變成 PR 9x 的學生呢? 至於補習班或是學校的部份, 就不是我所能懂了, 那就不加評論了..m(_ _)m -- 家教經驗談 & 利用 TeX 編考卷與講義 udn 版: http://blog.udn.com/dunst 數學家教老師的 udn 城市 - 麥斯托特 http://city.udn.com/9540 要轉錄文章的人請注意三件事 1. 請註明出處, 2. 請保留簽名檔, 3. 請發個 mail 讓我知道 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 123.204.120.197
Noelyuan:提問的說難的題目小孩子就不寫XD 所以只給他難題應該是不 09/28 19:00
Noelyuan:夠的 09/28 19:00
vvbird:那就要看老師的"話術", 另外, 要讓學生了解, 09/28 19:16
vvbird:你出的難題, 不是為了要"壓他", 而是既然他有能力 09/28 19:16
vvbird:那就要繼續往上走, 所以我才說, 要利用學生的"自傲" 09/28 19:17
tsaofan:我覺得vv大可以專文講清楚一點 雖然case by case 09/28 19:19
tsaofan:但都有參考價值 這樣不著邊際其實很難理解該怎麼做 09/28 19:20
vvbird:我試著寫了, 其實這也只是一點個人經驗 09/28 19:48