推 InsIdE:我反而覺得2是最難的 10/13 23:12
→ nonojoy:分享以前國中老師跟我講的話 他認為學生能理解的點不一樣 10/13 23:53
→ nonojoy:要教會一個學生就是要找到他的點 用各種方法試 10/13 23:54
→ nonojoy:找到了以後就會很輕鬆^^ 目前我運氣好 還沒遇到真的教不會 10/13 23:54
: 數學的能力有四種
: 一種是 1.計算 2.理解 3.記憶 4.閱讀能力
: 很多學生的問題其實不是出在2, 而是出在1,4
我覺得waterworld0版友講得太好了，
也來拋磚引玉一下我針對這四種問題的解決方式。
以自己的教學經驗來說，我認為國高中數學提升2的部份是最簡單的，
但大部份的學生問題根本不是出在這裡，
我最頭大的就是問題出在1/4的
我現在的學生，他的問題就是1，
常常會算錯，越算錯他越氣、氣自己為什麼都算不對（企圖心很強）
他是那種你不管派多少作業給他，他有進步，你叫他一天算100題他都心甘情願，
可是問題是他就是常常算錯…
他是國二生，在班上名列前矛，是要把他從85變成100的那種學生。
我現在採用的是計時加強法…
針對段考範圍內，純計算的題目，每天練20題並且要求在限時內完成，
限時，是限「15-20分」，少於15分也不能喔！
目的就是強迫他要進行撿查。
不過我覺得他的問題是在很簡單的地方都會錯
像他就會高機率的出現2*2=2或者是16/3=6這類的
所以等段考完我要開始進行基本運算訓練，
從簡單的四則開始，讓他算到自動化，完全不會錯為止…。
另外我想請問，如果要改善小孩「看不懂數學問題」的問題該怎麼辦？
之前在網路上看到一套「數學閱讀測驗」的教材，
標榜為治療這點而設計……不知是否會有用呢？
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※ 編輯: nonojoy 來自: 218.164.1.28 (10/13 00:47)