[互動] 學生很好強

[flyinsorrow (QQ牛)]

在八月中旬的時候接了一個家教，
是國三理化。
我現在是研究生，
以前大學時候也上過一些家教。
而這個家教一開始的短期目標就是他的模擬考。
不過，結果是沒有考好，
而我發現原因是因為我還不是很了解學生的狀況。

一開始上課覺得他上課蠻乖蠻認真的~~~
到前陣子其實我都還是這麼覺得。
從平常給他作的題目，
發現他程度也不錯。
他媽媽也有說他從以前平常做題目狀況都不錯，
但是考出來都不盡理想。

經過這次段考，
發現他自己描述的狀況跟實際狀況出入蠻大的。
他說他考了79分，在班上排起來算是前半部的，
班上9X分的沒幾個人，8X分的也沒幾個人~~~
我本來是相信他的，
今天他媽媽打電話給我，
說他去學校找老師看成績單（媽媽是學校的志工）
發現他考了69分，
而且是排倒數第四（他是能力分班的前段班）。

他媽媽就跟我說了很多，
說其實學生的個性很混阿~~之類的~~
學習很被動，
常常坐在書桌前面不見得有唸進去，
希望我多開導~~~

不過因為接到現在才一個多月快兩個月，
我對於學生的個性還掌握的不是很完全，
（畢竟每個學生都是不一樣的，需要時間去調適）
我也很想讓這個家教上軌道~~
而且學生是國三生，時間是不等人的。

請各位板友提供一些經驗，
依照學生這樣的個性，
怎麼開導他比較有效果呢？
（國三的學生會比較叛逆~~曉以大義通常沒什麼用=.=）
我有想過前面板有提到的，
利用他的好勝心說一些反話來激起他的學習動力，
不過我又擔心會不會造成反效果...


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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) 
◆ From: 140.117.31.239
推 noblempress:說到反話激起動力 這個我學生也吃這套耶XD 而且包括꜠
→ noblempress:我也是..不過我很不喜歡和學生對立的感覺 所以也怕有
→ noblempress:反效果..一直不喜歡用在學生身上 如果有好方法也請大
→ noblempress:家推薦了XD 感恩
→ noblempress:(那個吃反話那套 是學生自己跟我說有用 我沒有激過他)
推 zguest2000:標題我看成"學生好強"orz
推 nonojoy:通常男學生我都會在他算對難題是用崇拜的眼神望著他..
→ nonojoy:還滿有效的..XDDD　或者是故意假裝卡住讓他來開導我..囧