※ 引述《ellelady (真想大哭一場)》之銘言：
: 兩個學生皆在私立國中且同校 一個稱A 另一個稱B
: A的個性:活潑好動 大剌剌的 講話會不經思考 會自以為是
: 學習狀況: 課堂吸收力很好 作業會寫 但是超會粗心 超被動
: 親職互動: 很好 每次下課後都會跟他媽聊天
: 英文成績: 國小英文沒及格過
: 國小最後一次段考 我們惡補一個半小時 考了68分 (他自以為考90幾)
: 國中分班考 英文94分 (嚇死他全家) 他曾經說出全班不會的英文問題
: 第一次段考 英文加"英聽"68分 (又嚇死他全家)
: 檢討考卷: 英文粗心16分 英聽沒看到題目 無法檢討
: 現在的教學策略: (針對粗心) 凡是當日小考或作業粗心 我馬上多出兩題類似題目
: 這週已經三張粗心作業
: (針對學校進度) 我學生討厭學生英文及英聽老師 他直接跟我說
: "不會some any用法" "上課聽不懂" 現在變成我要趕在
: 學校進度前 讓他在學校課堂做複習動作
: (針對英聽) 我會上英聽課本單字 我念單字 他要辨別意思 下次考聽力
: 也會出作業讓他練習
: (心得)我覺得很累 一周兩小時要解決英文跟英聽
: 英文要教導新進度 還要監督舊進度的粗心
: 英聽則是要重新培養能力
: 上課前 我都會自己做自編教材 :基礎單字 應用單字 重點文法及搭配的文法練習
: (問題) 我一直在思索 1.讓他自己找粗心錯誤 我馬上出粗心題目的作業 可以改善粗心嗎?
: 2.教導英聽課文讓他辨別單字及句型 並做後面的練習題 可以
: 有效增進英聽嗎? (他不會主動自己聽cd 我還在想是不是要出
: 每天聽力的進度 做到請媽媽打v)
基本上 學生多鼓勵少責備
尤其對現階段處於叛逆期的國中生
我會認為 偶爾要多多聽聽他們的想法
一整天都已經上課這麼辛苦了 放學後還要聽你說教
當過學生的我們都知道 這點是很辛苦的....
嘖 離題了....
我要說的是 如何改善粗心的問題
可以用鼓勵的方式 也就是說
您所出的家庭作業或是考題
只要全部正確
即提早下課10分鐘 或是功課減少減半
用這樣的激勵 去刺激小朋友仔細檢查的動力
我個人覺得還滿有效的
但是您上課時間一周兩次共兩小時
要再提早10分鐘下課 恐不利您上課的進度
建議可以延長為一小時半
準備亦較妥當
: 另一個B學生 是我最大的挑戰 我已經提出辭職兩次 都被媽媽挽留
: 個性: 有時上課沉默寡言 不太理我 有時候很會嚕 嚕教學進度及考試內容
: 擺爛就是擺爛 脾氣很硬 會對媽媽跟我擺臉色
: 學習狀況: 之前去了近兩年科見 連A-Z不會 自然發音也不會
: 他學習態度很差 心情不好就擺臉色給我看 一動也不動
: (我以前的應對是 我就陪你耗 我也不收錢 現在想到新策略 自己帶動氣氛)
: 平時上課 手都會東摸摸西摸摸 我就會倒數十秒或二十秒 讓他終結手上活動
: 記憶力及理解力都不好 背了後面單字忘了前面 (我的應對是 每次都會抽考
: 以前單字及文法 我會把題目給他看 准許他在幾分鐘內找答案 然後闔起書
: 提筆作答 避免學習挫折 及增加練習 ； 最近我買了單字卡 我們一起做他
: 亦忘記的單字及文法 前兩周效果真好 現在似乎又沒用了 )
: 再來是學校考卷檢討 我幾乎看不到考卷 他媽媽也是 那怎檢討阿??
: 每次上課時間皆看他的學習態度 少則半小時 多則兩小時
: 問題: 他的成績一直沒有起色 應該歸於心態問題? 我該如何突破他的心防阿?
我覺得這種學生基本上已經對英文失去信心
甚至不相信任何老師
處理根本的問題是在於
要如何讓他 喜歡 英文
甚至是可以 接受 英文...
我的想法
一開始可能花大半時間跟他培養感情
多聊天 用遊戲帶領學習
並給予簡單的範圍 範圍不要太大
從5個單字開始背 再到10個 15個....
循序漸進
看看會不會有所改善
--
我通常1.5小時的運用
都會預留15-20分鐘的緩衝時間
只要學生完成我要求的部分
譬如說新背的單字
或是新背的課文
或是當天有什麼特殊表現
我就敢提早下課
加油
直到他能夠接受你了 願意和你成為朋友 夥伴
也願意溝通了
那他就是學習的開始了....
--
http://blog.yam.com/ddoddo
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 122.118.229.139