Re: [互動] 被解聘(fire)了XD

[IsMe1086 (大頭)]

這情形根本和我一模一樣了(汗)
也是注意力不集中 常常粗心啊|||
我教他國二數學

我一走進房間就問他「早安啊~今天有睡飽吧，試題本有沒有帶回來？今天要檢討喔」
他都會坐在椅子上直接回答不知道 我就說「那你應該要去書包找找看，再回答我吧」
(其實我是之前有PO文 教一教覺得有點sad的那一位)

上課我依然採用引導式的做法
碰到寫不出來的題目 就從學生寫的式子去了解他的問題在哪
有時候是一些觀念沒有想到 有時候是計算問題
如果是觀念問題 我會從他以前的學習過的知識去做聯結

上完課後我也是採取和lainnial一樣的做法
我手上有題庫 還會自動分級 所以我都會拿最簡單的題目
上課帶他做一些
剩下的請他爸爸幫忙每天盯他做一些題目
一開始不用多 有做個5~7題即可

之後上課有一點點改善粗心和理解題目的情況了
像是 13<根號(3x)<15，x最大的整數為多少
他很快會自己把三邊平方了 以前都會停個幾分鐘(也不知道有沒有在想)

我想到有幾個可能
1.這樣的策略有效
2.剛好段考完，學生的警覺心增加了

不過剛上完課我正要在他爸爸面前說他的情況有改善的時候
我聽到一個令人有點驚訝的消息

==以下和家教較無關係 他爸爸口述的狀況如下

他爸爸帶他去看醫生了解小孩子是否有注意力不集中的情形
他說最近這科蠻熱門的 他找了台大、亞東醫院 都已經預約到十二月底
後來找到長庚的醫生

父子兩有一起做一些test(詳細的我不太清楚)
測出來結果是
小孩的腦前葉的活動 比一般人差一點點 但也沒至於一定要吃藥的地步
情況介於要吃與不吃之間

那醫生也有顧慮到怕小孩子以為這是病 問的很多問題有很有技巧
其中有問我的學生說「如果有藥可以改善你的情況，你願意吃嗎？」
我學生就點頭了

他爸爸後來仔細追問醫生有關"藥"的一些問題
其實這種藥要每天吃一顆 藥效是八小時左右
是有吃有效 沒吃沒效
通常一般人吃到高二就可以不用再吃了
只有兩三成的人 還需要再繼續吃
不會有副作用、或殘留之類的(這我就不太懂了ˊˋ)

==
他爸爸心裡也很清楚 這種藥只是推他一把 看能不能幫助他學習
還是一樣很注重學習的過程(這我就放心了)

其實聽完後 一開始我真不該如何是好
是該感謝現在的醫學發達呢?
還是為這樣的事實感到無力?
因為人的天生條件就是不一樣(我是指生理)

打一打覺得文章有點亂 請見諒||

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◆ From: 124.8.70.202
推 Noelyuan:社會學家稱這種叫做醫療化的過程XD
→ Noelyuan:就像以前認為肥胖是自己生活習慣不好所致
→ Noelyuan:後來醫學發展發現很多是基因的關係
→ Noelyuan:於是肥胖就變成一種疾病了
→ IsMe1086:soga~(筆記)
→ plittle:可以寄信告訴我是那一個醫生嗎　　謝謝
推 Humidura:笨蛋是可以醫的!!(誤)
推 marra:我也想知道是那一個醫生
→ IsMe1086:Humi還真幽默XD 已回信囉
→ magicrecluse:那小朋友是吃"利他能"?  (嚴肅)
→ IsMe1086:什麼是"利他能"?