※ 引述《ayuiop ((茶))》之銘言：
: 我教的是一位私立高中的學生 從高三上學期開始接的
: 教的科目是物理
: 不過每次上課前都會先討論他任何一科有無任何問題 或是生活上的煩惱
: 聊過解答完才會開始上課
: 上課的方式是我帶著他做各章節精選例題
: 當然做例題前要先講解該章節概念與公式推導
: 講解概念是用我自己寫的講義 我以前考大學就是靠這些筆記的
: 因此我挺有信心的
: 沒有作業 沒有小考 因為沒時間
: 上學期沒有開題目給他做 這學期我叫他做他們學校南一版的課本習題
: 幾乎每次上課都超過時間 我也沒怎樣 認為是難免的
: 因為學生的物理非常之差
: 雖然還不到完全傻掉的地步 他自己也很有學習熱誠
: 就是以前不用功吧
: 但是我有8成的把握 他算指考的物理 可能只會寫四成 而且不一定會對
: 我開給他的習題他還沒做過
: 可是我以前上完每個章節 習題是一定會做的...
: 然而 我現在又面臨了課上不完的問題
: 我們已經在上學期和前三個禮拜 飆完了
: 速度靜力牛頓定律萬有引力功與能碰撞
: 可是在我們前頭的還有
: 流體轉動熱學氣體動力論光學靜電動電磁力電磁物理光學近代物理1近代物理2
: 光排起來就知道比之前上完的都多
: 於是我疑惑了
: 是要硬著頭皮把剩下的上完 並且直接迎向到時候已經在下週或下下週的指考
: 還是要挑光學、電、磁學等比較容易拿分的章節先上？
: 又或是...回頭加強相對較難的各種力學？XD
: 我真的很為難
我覺得當你教完力學的功與能部分之後，可以先跳到電磁學
因為電磁學很多力、功與能的觀念可說是和力學的部分是大同小異的。
這部分解決了，可以在直接帶光學、熱學和近代物理部分，這些是幾乎獨立的章節。
還有，一定要多讓學生練習機會，沒有練習，你教再多他也是無法吸收的。
: 一種想法是 一學期要加課上完超過一學年的課...就算辦到了也沒啥效果吧
: 另一種想法 還是這樣可以讓他比較好準備重考(?)
: 唉總之我想知道板友有沒有看法呢？對於這樣棘手的狀況，讓我可以跳脫這些選項
: 我覺得我當初考物理的方式(全部練熟)可能無法適用我的學生
: 因此我只告訴他 盡力而為
: 但我真的很想說些比較激勵人心但又不要太虛幻的話 嘖嘖
: 好亂 感謝看完 _"_
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