雖然我沒教過這種的家教
但是我可以提供一點我的看法
1.資源能有多少？
我個人認為，他連國中的基礎一半都沒有
如果說國中的一半要花一年來學
已他現在高一來看 還有點救
但若是家長沒有相對的支持 老實說成績不可能會有起色
為什麼呢？
其實你應該也很清楚 就算你教了他很多高中的東西
他卻連國中的單字都不是很熟
閱讀能力更不用說了
就算他把段考的單字全都熟背
出在選擇題時還是選不出來 因為他看不懂題幹
文法等等的更不用說 閱讀測驗也省了
若是家長沒有提供相對的資源與支持 也就是
a.至少要足夠 大量的上課時間 我個人認為一週八個小時以上才有可能救得起來
b.家長是個有耐心的人，瞭解他小朋友的學習無法立竿見影。
不會看不到分數增加就罵小孩，或是想要責怪老師。
當然前提之一是你有那個料讓他能夠信任
若這兩個都不具備 基本上這個小朋友的英文是沒有救的
除非奇蹟出現他突然瘋狂愛上英文
事實是如此 雖然我們會覺得很可惜 但是他又不是只有英文要讀
被放棄也是意料中的事 家教老師本來就不該為自己開始出現之前的爛攤子和漏洞負責
沒有這樣的資源與支持 我們只能憐憫這個孩子 他與英文大概無緣了
2.如果該有的資源都有了 那怎麼做
我的看法是 唯有從國中教起 才是治本之道
單字要重背、發音也要建構好 基本的國中文法更不用說 一定要教
學校的部份 基本上至少要放棄半年到一年
學校的部份可能只能叫他背背單字
如果能夠讓學生在二年級的寒假時，具備了「升高一」的能力
那接下來才有救
但回到一個最重要的問題
家長通常等不了那麼久
這樣的作法若能成功也只能說這小朋友幾生修道
3.家教老師的部份
這種case根本是魔王級的
不過他在高一出現還有救
如果是高二的話 那就不用玩了
至於老師有多少功力 我不認識原po我不敢講
但若不是王牌級 而且教學功力及觀察能力和教材資源都很深厚的老師
根本想救他是天方夜譚
除非學生因為你的關係而產生英文狂熱
4.學生的部份
如果沒有辦法引發學習興趣 基本上沒救
怎麼引發就看你了
如果學生玩電腦的情況沒有得到控制 那也幾乎無解 畢竟會心不在焉
如果學生不喜歡上你的課 那也不用玩了
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總之
要有以下條件 這學生才「有一絲希望」
1.一週至少三次上課 總時數在八小時以上
2.寒暑假要能密集上課
3.學生要很聽你的話，但你也要是一個高手且超用心的老師
4.家長是個大好人，而且非常相信你，覺得你就是那個唯一答案
5.能從國中教起
6.能循序漸進的達到上述的各個條件，因為不可能一開始就能接受這麼殘酷的事實
雙方壓力都會很大
所以譬如上課時數 要能慢慢增加，如果家長很乾脆學生乾脆那很好
但是如果一開始提出太讓人吃驚的建議 但自己的說服力又不足，會有反效果
雖然潑你冷水不好，但我必須說這不是大部分家教老師能處理得了的問題
如果沒有打算「盡你的全力」，勸你為了學生好，放掉這個case
當然講難聽一點如果你需要這分薪水，卻又做不到應該做的
那也不是不行 畢竟很多家教老師也是這樣
只是我會覺得這樣很糟糕
也些問題根本就無法處理
甚至不用處理 畢竟不會英文要混口飯吃也不是不可能
與其讓學生跟你一起浪費光陰和金錢
不如讓他過的開心一點 做一些對他真正有用的事
當然一切都只是我個人的看法 但我覺得這是非常現實的觀點
原po可以好好想想
加油
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