推 smtentwo:可能對記這個字有心理障礙 盡量不要提到記 用旁敲側擊 05/02 21:14
→ smtentwo:最好規定他 回答問題不要用不記得 換不知道等 05/02 21:19
→ smtentwo:直接跟他說他可能有心理障礙 也許反而會更慘 05/02 21:23
→ smtentwo:製造情境讓他自己了解 當然最好是解決時了解到 05/02 21:25
我的學生目前高一(補國文)
是一個很可愛很懂事的孩子
我很喜歡他
但是
他真的讓我感覺不是很用心
平常正科老師上課常常恍神
帶著空白的課本來家教
我是帶他很基礎的
就是講解課文+注釋
但他常常記不起來
這樣該怎麼辦?
還有他的常識有點差
繁文縟節、松柏後凋於歲寒都不知道
剛考完就忘
今天剛上完課
有點沮喪
覺得再這樣下去效果不大
不知該不該繼續教下去?
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http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010416645 米蟲自救啦
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