我想補充對「不良雇主」，也就是家長的觀察：
第一：提出許多模稜兩可的要求，例如，：「老師呀，可不可以給我的小孩
啟發式的教學呀」然後從來沒有從頭說起他在哪一個老師的身上，哪段受教
經歷裡面看到過「非啟發式」的教學。
第二：完全無意聆聽你的教學理念，也不願意跟你多談的家長，單純把你當作
付費給你你就要包下孩子的所有照顧責任的家長。
第三：認為有許多人可以替代你的家長。反映在現況上就是不必要的殺價，
將別的老師片面的教學結果拿來跟你做比對等等．．．．
第四：唉聲嘆氣，三心二意，對自己跟你的共同決定畏首畏尾的家長。
基本上家教關係裡頭，學生是主體，家長是雇主。〈所以學生並沒有資格拿聘
不聘你來當作跟你談條件的立足點。家長有。但是如果學生這樣做了，那麼這個
學生多半不會把你當教師來尊重，一切的施教更大有可能沒有成果〉
好的雇主跟不好的雇主大家都會分，好的家長跟不好的家長也不過如是。
當然，在認雇主的時候，請盡量讓自己是以「專業工作」的型態來認雇主，
雇主才會對你尊重。如果他給予你的是對專業工作者的尊重，那才叫尊重。
如果給你的是對打工小弟小妹，對下人家僕的尊重，那就不叫尊重了。
還有尊重關係最好是儘早建立，如果過了兩三個月對方還沒有辦法尊重你的教學專業，
〈當然是在有一定量的互動的情況下〉，那麼以後大概也不用期望他會尊重你了．．．．
※ 引述《vvbird (vv)》之銘言：
: 給一個我自己喜歡用的方式(指的是如何分辨我心目中的好家長)
: 就是在面試時要做到幾件事
: 1. 要和家長多談談學生的狀況, 尤其是在試教前
: 如果家長只是想找人試教, 那麼, 他是不會願意和你談那麼多
: 2. 仔細歸納自己和別人的經驗, 找出一些對學生有幫助而得要由家長來做的事,
: 要求家長配合
: 例如我會要求家長在我下課時, 人要在,
: 因為一個不怎麼樣的家長, 通常是做不到這些配合的事項
: 就算這件事對孩子好, 他也會認為, 我都付錢了, 那是老師的責任
: 簡單的說, 你做愈多對學生好的事,
: 好的家長就會在這樣的過程中, 讓你覺得很舒服
: 相反的, 如果是我不喜歡的那種家長, 我就會覺得他們興趣缺缺
: 那麼我就會考慮要不要接這個學生
: 在我家教前五年, 我都是挑學生來教,
: 因為我認為, 遇到不合適的學生教起來, 成效不彰
: 後面近十年, 我變成幾乎只挑家長
: 學生只要願意聽我講話, 我就會接
: 因為我發現, 家長 ok 的案子, 學生鮮少不 ok 的...
※ 編輯: Bluetease 來自: 140.112.25.27 (07/16 03:58)