[教戰] 自製重點整理，這樣真的好嗎？

[jonsauwi (JBY)]

在教學生的時候，我不喜歡自己自顧自的說，

因為覺得那樣學生聽進腦袋裡的有限，

我喜歡讓學生一邊聽一邊抄筆記這樣的方法，

並不喜歡拿教課書或者自修之類的來上課。

但是又不希望學生花太多時間在寫筆記上（進度太慢），

所以我向來都是採用自己編的講義，

也就是自己整理內容，然後重點地方挖空格讓學生邊聽課邊填這樣。

但是最近幾個家教下來，我發現這幾個孩子有個共通的特點：

他們自己不會抓重點！！

案例一、

升國三，知道要拿紙筆出來寫重點，

但是她卻沒有整理到真正的重點...

案例二、

升國二，知道要抄筆記、整理重點，

但是她整理的方法東一塊西一塊，沒有系統性，

有時抄了筆記，一個小時之後要她查自己的筆記，

她自己不知道自己在寫什麼...= ="

最後我只好直接教她要怎麼整理，

但我沒教過的部份她就不知道要怎麼整理了。

上面講的是我沒發講義時的情況，

第一次拿講義上課的時候她也是呆呆地聽我說，

連要填講義上的空格都不知道，

哪個地方要填什麼也不會從我教課的內容中找出來填進去，

非得我直接跟她說不可。

案例三、

升國一，因為接得倉促，所以第一天沒帶講義去，

但是上課的時候，她完全只是聽，不知道要抄東西，

都已經跟她說「這個地方很重要」，她連要在課本上圈出來都不知道，

一定要我跟她說要寫什麼字、怎麼邊號、怎麼做記號等...

...

說實在的，當然我做講義雖然上課時很方便，

但總覺得家長請我去教，最重要的是教學生「讀書的方法」，

而不是我有教才會，不教就不會了那種情況。

像這樣每次都有人幫她們整理好重點放在那邊，

是不是會造成他們對我的講義的依賴性，

導致以後還是不知道要怎麼抓重點？

這讓我很困擾，並不是嫌做講義麻煩，

而是讓我覺得自己是不是做錯了什麼？

請問板上是否有人遇過這種自己不知該如何抓重點的學生？


--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) 
◆ From: 123.192.208.164
推 vvbird:不要期待學生"自己會懂", 一次又一次的示範,
推 vvbird:他們才會了解要做什麼, 這不就是"學習"嗎?
推 vvbird:"模仿"一定是學習的第一步..
推 akida:很少有老師真的教學生做重點 反倒是都其帶學生自己會做重點
→ akida:                             其帶ｘ　期待o
→ jonsauwi:所以應該怎麼教他們才好？我現在的方法是告訴她們整理東
→ jonsauwi:西要有脈絡，從基礎定義出發再做其他的延伸，就像是在講
→ jonsauwi:故事一樣有個前因後果的順序這樣。有示範過幾次，但是他
→ jonsauwi:們似乎還是不太會做...= ="
推 qmorit:如果學生有心才教的進去 你可以用口頭引導的方式
→ qmorit:內容講過一遍以後 問他們覺得重點是什麼 為什麼是這個
→ qmorit:如果說對了就鼓勵 然後教她怎麼寫下來 不對就引導他思考
→ qmorit:找出重點 以後 你在跟完整講一遍 並解釋為什麼這是重點
→ qmorit:所有的主題都繞著這個重點轉or常常考(可給例子) 之後一樣
→ qmorit:教他們寫下來的方式 做過幾次以後應該會慢慢上手