Re: [解題] 國中理化 溫度計

[pap641217 (Plain&AttractivePhysics)]

※ 引述《waterjacky ()》之銘言：
: 1.年級：國二
: 2.科目：理化
: 3.章節：熱與溫度
: 4.題目：
:         有兩只A B溫度計 其下端的水銀球體積大小相同
:         已知A的玻璃管截面積比B的來得大 即A的管徑比B大
:         請問同去測量相同溫度的水 則何者的水銀面高度較高??
: 5.想法：
:         我是認為因為是相同的水銀 與玻璃管 膨脹係數也應該相同
:         所以上升的水銀高度應該相同
:         但是我又不知道如何跟學生解釋較好
:         因為他們會認為A的管徑的大 而上升的水銀量應該相同
:         所以B的溫度計會較來的高
:         有高手可以幫我解惑嗎?? 謝謝^^

    小弟我又看到一題類似的，但感覺分析起來應該沒有那麼容易了

    可不可以大家討論一下！！

     題目在：  http://tinyurl.com/qvbraq

--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) 
◆ From: 61.30.157.191
推 vvbird:討論要附想法, 沒有附想法, 警告一次
→ DKer:管徑不同,水的熱脹冷縮程度相同   1.脹一樣體積,細管徑上升多
→ DKer:2縮同樣體積,細管徑下降多    B,A
推 Lagrange:管徑較細較靈敏
→ pap641217:問題是一開始管內均有液體了，這樣還脹一樣體積嗎？
推 plancklin:以錐形瓶水量論，先原在管內之液體體積可忽略，故視為
→ plancklin:等水量
推 peifuu:題目裡兩個錐形瓶裡裝的都是水，升降同樣溫度，水的升降體
→ peifuu:積一定一樣。題目裡以32度C為等水面做為基準，0度C時的水面
→ peifuu:高度可能就已不同，導致粗細不同的兩支玻璃管升高到32度C時
→ peifuu:的水面高度剛好一樣。