→ kermomo:勤能補拙.. 09/12 15:48
推 charater:很多數學觀念和公式的應用確實很靠"感覺"或天賦呢 09/12 16:19
→ charater:只能說每個人的長處不同 盡力就好 09/12 16:19
→ funbook:如果數學需要背，那其他各科背很大。 09/12 20:05
→ noyce:中文歷史地理生物要背的原因,我想可能是方便老師閱卷打分數! 09/12 20:46
→ noblempress:光回答你問題 我個人覺得是有的 09/12 22:24
→ linsir0825:我覺的高中之前的數學..稱不上天份.. 09/12 22:52
→ tearcolor:甚麼事情都是講天分的 不只數學 09/12 23:23
→ tearcolor:他一定對題目不夠了解 而不是解法 09/12 23:25
→ Ace12345x:我會在作業裡面加歷屆基測題目(挑比較活的)逼學生自己去 09/13 04:39
→ Ace12345x:思考 不然他只能應付段考 大考還是會爆掉 09/13 04:40
→ combine0415:沒錯 他就是對題目不夠了解 明明知道這是他的致命傷 09/13 08:07
→ combine0415:但是他就沒辦法去讀出題目要給的線索 09/13 08:08
→ combine0415:所以遇到要思考的題目就沒輒 引導他想完這題 下次遇 09/13 08:09
→ combine0415:到類似的卻又寫不出來 讓我有點頭痛 09/13 08:09
→ shuntpooh:跟智商比較有關 太笨的就是吸收慢反應慢 要多花很多倍時 09/13 15:28
→ shuntpooh:間練習 但大部分智力普通的是要靠老師對教材的編排方式 09/13 15:28
→ shuntpooh:大部分的學生學不學得好 要看老師的引導 所以 不要通通 09/13 15:29
→ shuntpooh:推給天賦囉 老師要用對方法 能讓學生發展到該能力的頂尖 09/13 15:30
推 Ace12345x:我覺得C大也要負責去引導他"如何"去思考比較活的題目 09/13 23:00
→ Ace12345x:學生一提兩題不會做沒關係,重要的是要他們學到老師是如 09/13 23:01
→ Ace12345x:何去思考這個問題,進而是如何解決問題的 09/13 23:01
→ Ace12345x:不能一直拘泥於解題技巧跟運算能力上 09/13 23:01
推 chuliu:我覺得高中數學就是靠背的啊,至少自然組是,我老師說背數學 03/04 03:50