推 Nimrodel:唸書的確是為了考試..推因材施教 11/23 09:33
→ nabel:XD 老師你題目打錯了... 11/23 12:59
推 younot:推認真的老師 11/23 14:41
※ 編輯: bakame 來自: 220.142.161.212 (11/23 23:34)
※ 引述《Rexup (Rexup)》之銘言：
: 最近我接了一個高一女生數學，他上課的時候顯得對數學非常排斥，
: 而且感覺得出一點恐懼，所以上課的時候注意力很不集中，
: 簡單說就是不太想聽我上課。
: 所以我想知道怎樣激發學生上課的意願呢?
: 學生不配合也是很難教的吧?
: 家教除了傳授技巧，學習能力，激發學生學習意願也是很重要的嗎?
: (學生似乎認為數學都是公式)
: 題外話..學生每次都問我說:數學根本用不到，為什麼我們要學，
: 我會跟他說，如果你不是走一些二類跟數學有關的科系，
: 確實不會用到太多數學，但是數學是訓練你的邏輯思考，跟推理能力。
: 所以很重要。
: 可是學生叫我舉例，我也不是很能舉例，不過我是真的認為數學能訓練邏輯跟推理。
: 最後感謝大家的回答以及建議。
我教一個國二的學生 全科orz
這孩子在學校是屬於問題學生那種(汗)
成績也是同年級倒數的(默)
本來幾乎每天晚上都在補習
後來家長請我來教
就把他的補習退掉 只剩英文還在補
他要說聰明 真的不錯
可是不知道唸書要幹嘛 所以就不想唸
我也有問過他 "你覺得學英文要幹嘛？"
他說 "嗯...為了可以跟外國人聊天 為了找工作..."
我 "這是你自己的覺得的嗎？"
他 "...不是 是爸媽這麼說的"
我 "那你自己覺得學英文要幹嘛？"
他 "不知道 又用不到"
我 "當然是考試呀!!"
他 "...!!..."
我 "不然唸這幹嘛 又用不到 所以為了考好 不要一直被唸唸唸 要把英文唸好"
"等以後有需要的時候 就用得上了 像是要看NBA的時候"(他喜歡打籃球)
我覺得這年紀 或是對不愛唸書的人來說
講什麼大道理是聽不懂又不想聽的
還不如直接點
最基本的
對呀 就是為了考試
他也不喜歡數學
最近上課其實也變得不是很專心~"~
但昨天晚上倒一反常態XD
最近這兩天叫他寫的作業(講義上的題目)都有寫
因為我一次出三科 所以有些沒寫完 然後也有抄課本的
這我覺得沒關係 反正本來就是要讓他能主動去唸的
出作業的時候
我就跟他說 要記得寫 下次上課要檢查
如果沒寫 我就從第一題開始問(每一題的每個選項我都會問為什麼XD)
不然就是問沒寫的那幾題
有寫 我就可以看他哪題不會 直接教那題
像他前天英文沒寫完 我就問他沒寫的句子
昨天國文寫完了 就只抽問幾題而已
他會跟我凹 作業可不可以出少一點 考試可不可以範圍小一點
我都會說 "不行耶 你這麼聰明 我知道你一定會的^__< "
平常 大概就是要經常稱讚吧
"你明明就很聰明呀 這個你一定可以的"
"這題目不難呀 你會的 只是還不熟"
"(帶他做過幾次題目後)你看~我說吧~ 你會的"
"來~我們繼續做下一道題目 這題比較難 可是我知道你一定會的啦"
"翻譯本來就是這樣呀 先翻出來 再修飾成通順的中文就可以囉"
"唉唷~ 你竟然會耶 本來想繼續問你的說XD"
其實真的會不會喔...嗯...= =a
還是要我帶一遍 或一直給提示啦
嚴格來說並不算真的會了
不過他會盡量去猜答案
因為他知道他答錯的話
我就會一直問問問 問到他答出來為止XD
所以後來他答題有變快 也比較認真上課(一點點)
就像...
我 "這裡要寫上...？"
他 "X"(恍神中)
我 "X？"
他 "X"(心不在焉)
我 "X？"
他 "X"(稍微回神)
我 "X？"(常會邊說邊指著正確的字明示他)
他 "X+1"
我 "嗯 是X+1喔"
他 "我爸教我時 如果我一直講X 他就會說『再講X就要打下去了!!』"
害我囧了一下XD
練習了好幾題後...
我 "來~試試看這題 因式分解(x-1)(x-1)+3(1-X)"
他 "這題我不會 我爸也不會 所以才做記號耶"
我 "我知道 所以我才要教你這題 來~有沒有覺得哪裡很像？"
他 "喔~我知道了!!"
我 "嗯 很聰明喔~~~"
話說回來
昨晚在教他數學的時候
我 "這題型應該會了吧 那就下一個囉(下一章節)"
他 "不不~我覺得我還不熟 再算一下好了"
我 "@@!!呃...喔~好啊~"(OS:你怎麼了？囧?)
我 "你怎麼突然變這麼認真@@ 還不錯喔!!"
他 "妳不要吵我 讓我專心算" (OS:你到底怎麼了？囧!!)
他 "妳知道為什麼我要繼續算嗎？"
我 "為什麼？"
他 "因為我怕妳叫我算更難的題目"
我 "哈哈 你怎麼知道偷懶的方法就是裝忙XDDD"
(算一算遇到瓶頸)
他 "妳可以給我提示嗎？"
我 "可以呀~"(筆剛拿起來要劃下去)
他 "等等~!! 妳不要給我提示 我再算算看好了"
(因為我教他的話 會說"那我們再練習一題看看是不是真的會寫了^__<")
(又算了一會兒)
他 "妳還是給我提示好了ˊˋ"
我 "好~"(邊教邊講解)
他 "這樣我是不是還要再算一題？T__T"
其實我沒有這個意思 不過既然他要求了 就再算一題吧XD
到後來
他也比較有興趣挑戰難一點的題目
有變化的題目也是一點就通
雖然還不熟
可是進步很大@"@
他還一直催我什麼時候要教他理化
還說他的英文跟社會都還不太會.........
如果他問我這些科目可以拿來幹嘛喔 我會這樣回答
"(國文)可以增加文學氣質呀 同樣都是叫人喝酒 你看《將進酒》寫得多漂亮!!"
"(英文)考試呀 還有看英文冷笑話"
"(數學)不能幹嘛 可是可以拿來考你 我覺得很有趣XD" (他：妳都幸災樂禍 哭哭)
"(地理)是為了讓你在讀歷史時比較懂在寫什麼"
"(歷史)你喜歡聽故事吧 那我講故事給你聽"
(然後用大學教授的授課方式教XD "為什麼會發生這些事")
"(公民)這超無聊的耶 就嘴砲呀"
"(自然)教你一些生活常識~"
其實我覺得這樣教真的很累~"~
畢竟要付出很大的耐心
本來已經有點不想帶了
可是他最近狀況又不錯
還是再帶一下好了~
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