有點無力阿...

[Waaaa (每天~都要開心)]

我的學生是國二生

以伴讀為主

學生的狀況有時候真的很讓人生氣

但是無力的心情居多

像是說，今天理化我教了怎麼算莫耳數

當下教了，也讓他做了很多的題目，而且一次上課是三個小時

後天去了，一模一樣的題目就跟我說不會

因為他覺得理化較難，他花很多時間在算理化

但是等到要算數學的時候，該章節的基本觀念通通都忘掉了

之前做過好多遍類似的題目現在都忘記了

讓他寫的題目幾乎都不會，都是我要一題一題寫給他看

我大概一個禮拜去的時間是9個小時吧

我在的時候會把書拿出來，不會的問我

我不在的時候，因為他爸媽都要做生意，有時候也管不到他

幾乎是沒有讀書的

他本來的底子就不好，有時候他的上課狀況很不好

就會懶懶的樣子

雖然我知道小朋友就是不讀書，父母才會請伴讀

不過，就算我在，他有時候配合，有時候不配合

常常隔了一天觀念好像就會歸零

和學生溝通，不過聽進去也很少實際行動











不過我自己覺得，一個禮拜9個小時的上課時間其實應該很夠

有時候可能一個禮拜上到12個小時，不過這是偶爾

做的練習也不算少

不過學生的成績卻還是在及格邊緣

我自己來說也很無力

卻也不能表現在工作上........

都不知道我還能多做什麼了





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◆ From: 163.15.156.79
→ billy0131:一個星期上九小時，你都還不能改善學生的學習情況
→ billy0131:真的是只有學生有問題，還是你自己的教學也有問題?
→ billy0131:我一直覺得很多當家教的都不會去反省自己的教學
→ billy0131:而只是去怪罪自己遇到的CASE怎麼那麼難搞
→ billy0131:實在不是一個為人師表應該有的做事情的方法。
→ xen2003:診斷學生的學習盲點呀! 觀念提點後再做題目
→ xen2003:你拼命逐題算給他看是沒用的  你教的他沒吸收進去
推 b96104018:改天應該開個家長版
→ b96104018:總不能只聽教師的聲音
推 blurish:國二生 我一星期只上兩節理化 9小時...真是驚人
→ Waaaa:我也反省過自己的問題，不過我自己有先教過觀念，然後讓他
→ Waaaa:做題目，不過當天沒問題之後
→ Waaaa:等到我下次來再問他的時候，他就說他都不會
→ Waaaa:我也有檢討過自己的問題，九個小時不只是理化
→ Waaaa:9個小時裡  其實應該是英數理各三小時的
→ Waaaa:他比較不懂的地方，我都會從觀念教起
→ Waaaa:謝謝以上的指教
→ piaolz:一個禮拜上9小時...好多，如果學生一直這樣，可能就是你們
→ piaolz:或者是教法上不能適應吧？換個方式如何?
→ bblin:我覺得他根本就是連公式都沒背起來吧~ 重量(克)/分子量=莫耳
→ bblin:我就把這個貼在她的書桌上，他問的時候，就叫她先把公式寫出
→ bblin:我再叫問她題目裡哪裡有提到質量,哪裡提到分子量~然後叫她代
→ bblin:我覺得,數學不好的學生,這個章節會很吃力,甚至連題意都不懂
→ bblin:但是,如果真的已經糟到這樣了,就先這樣讓他代公式吧~基本分
→ bblin:1-4化學式的計算,就叫她背步驟--寫化學式,平衡,寫mole,反應
→ bblin:反應係數比等於mole數比.  她一直說不會,你就一直叫他背吧~
→ bblin:至少你可以不用一直重頭教~~讓學生盡點自己的責任吧~逼她背
→ bblin:你可以試著逼她背,逼他當場做~不要只有自己帶著做
→ bblin:像我會問她這個範圍裡有哪裡不會,不會的讓她問,其它就是你做
→ bblin:.如果每題都不會,我就帶他做完,擦掉再當作業.
→ Waaaa:因為我自己也覺得，其實一個禮拜的上課量真的很夠了
→ bblin:總之,想辦法讓她自己做做看啦~你也說了,他其它時間都不唸書
→ Waaaa:他也像以上大大說的，做題目前我先問公式(之前有先教過)
→ Waaaa:還是會答不出來...
→ Waaaa:為了增加他的信心，我還先挑簡單觀念題先做
→ bblin:讓她抄幾十遍當作業好了@ @ 我沒試過啦~不過我會逼我學生寫
→ Waaaa:可能我要想辦法換個方式吧...
→ bblin:訂正的整理,做課堂上當場寫,錯得跟之前訂正對照~不要一直錯
→ bblin:先逼她背點東西吧~  我的學生mole也學很久@ @
→ Waaaa:好的我知道了，謝謝你的分享~~~
→ Waaaa:謝謝大家的指教，我會試試看的
→ bblin:不客氣~  其實有些方法也是爬板來的~ 這個版上有很多好文