Re: [互動] 變熟之後 就失控了

[wcl1617 (TACo)]

原文恕刪


我教過兩個小朋友，同樣因為進步+跟我熟而鬆懈(失控)，但結果差滿多的，提供做參考。


第一個孩子，

一開始非常怕我，我要求的一切配合，就這樣從班排名20一口氣衝上第3名。

然後就失控了╮(﹀_﹀")╭

不管我怎麼拉都沒用，於是下次段考，又落到了10名外。

他非常不甘心。因為只有前三名才會有獎狀、家長與老師的讚美...等

後來他簡直是自動自發到令人汗顏的地步。= =a

接下來每次段考，他的成績只進不退。到了下學期第二次段考，他成了班上第一名。

就這樣以第一名的成績持續到畢業。


我只能說，當學生是為了自己而念書的時候，他根本不需要人督促他。










第二個孩子，也是我現任學生。

一開始非常怕我，我要求的一切配合，就這樣從班排名38(倒數第二)一口氣衝上第15名。

然後就失控了╮(﹀_﹀")╭

不管我怎麼拉都沒用(也或許我並沒有認真想拉)，於是下次段考，又落到了30名外。

他也很不甘心，但他只是重覆炫耀著那張"第15名"的成績單，以及學校發的進步獎小卡，

並沒有更加認真。

那之後的段考，他的名次都只維持在20~30之間，搖搖擺擺，遲遲無法再進步。


他告訴我，考得好的話，大家都會稱讚他，他也覺得這樣很好，可是，那太辛苦了，

現在這樣懶懶的，很好啊，反正不會最後一名嘛。





我無言。



於是，我開始用獎勵的方式，進步的話就有小禮物。

...但他有一對有錢又疼他的父母，很快的，他發現不需要努力，禮物跟爸媽撒嬌就有="=


幸好我發現了其他「他想要但得不到手的東西」:

一個願意跟他玩傳接球、願意跟他玩遊戲王卡、願意聽他說海綿寶寶多白癡的"人"



於是我改跟他爸媽溝通，如果他乖乖上課，我就會在下課後陪他玩，以此為獎勵。





這招有效。他聽話多了，小考成績也明顯進步。

上一次段考，第18名。



不過我的目標是讓他天天念書天天玩，還能考進前十名。
(但陪他玩真天殺的需要體力啊.......我老了~~)











結論，我只能說，失控有好有壞，看他是怎樣的學生，看你怎麼處理。


共勉之~~~0rz


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推 lyricslee:用心的老師!!!
※ 編輯: wcl1617         來自: 122.126.96.55        (10/14 23:44)
→ wcl1617:原來有錯字...0rz
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