→ diego99:如果學生的目標是數學15級分的話 11/24 11:32
→ diego99:那該準備的就還是都要準備 11/24 11:32
→ diego99:你無法準確的猜出什麼觀念會考，而什麼不會 11/24 11:33
→ diego99:如果學生希望在僅剩的2個月能躍升到15級分的實力 11/24 11:34
→ diego99:除了觀念之外，就是練習、練習、每天練習 11/24 11:34
想問一下 如何教導一個基礎不好的學生面對學測指考?
我自己看了一下以前的數學講義發現很多東西 還真的有點細...
短時間內要學生吸收那麼多應該也有些難度
而且感覺學測指考都考一些概念為主的東西,
我的意思是,像我自己很久沒碰高中數學,但寫大範圍的考試題目(模考學測指考)
十之八九都寫得出,但是其實單元性裡面有些題目感覺就未必寫得出(也可能是太深入)
我困惑的點,比方說圓的部分,其實好像懂定義式子(標準式,參數式),
像是直徑式忘了這好像也沒差(當然記下來也是對於解題速度有幫助)
只是做大範圍的考題,好像不太需要用到直徑式
如果教學只以非常重要的觀念技巧為主,像是我所會的技巧跟工具,
真的考大範圍的時候.不是那麼需要,像是我已忘記或者少用的東西
有點像是傳授我現有的想法跟觀念技巧給學生,
對於一個學生而言這樣的基礎夠嗎?
主要是時間上有點急迫,還是說,慢慢來,穩扎穩打比較實在?
因為學生也是希望學測能追求數學滿級分,學生的認真度很OK,資質算中上
怕這樣教會有反效果,揠苗助長的感覺...
但又覺得有些東西考試不太可能會考(太難算或是太複雜)...
希望版友能給點意見 謝謝
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