→ kevinshertw:我現在敎台北美國學校的學生,就是使用建構式 12/04 20:05
→ kevinshertw:每個單元的第一頁就是名詞解釋,考試也會考 12/04 20:06
※ 引述《dingponlee (肉腳準教師)》之銘言：
: 其實並不是網友弄錯了建構式數學的意義
: 而是一開始推廣的人說錯了
: 記得一開始主要推廣者之一的某位黃教授
: 說建構式數學就是要採取特定的模式教學
: 以往的99乘法表及其它的方式都不可以
: 甚至於教育部還組成監督的團隊
我的教材教法就是黃教授上的
在課堂上他並不是這樣說
他只是極端的反對※ 引述《dingponlee (肉腳準教師)》之銘言：
: 其實並不是網友弄錯了建構式數學的意義
: 而是一開始推廣的人說錯了
: 記得一開始主要推廣者之一的某位黃教授
我的教材教法就是黃教授教的
在我們的課堂上, 我接收到的是這樣
他不希望先背才去解釋意義
而是先有連加的意義, 才有乘法的表示式
接下來為了計算的方便, 背與不背就是學生的選擇
或說, 要背也是學生自己整理出來九九乘法表給自己背
我覺得也許他會說
開始教乘法的最開始，也許是第一週，一定要用連加
也許是矯枉過正
但想想學生先學過加減消去法
不想學, 也不想練習代入消去法
老師能用的手段不就是在特定時間內,
方法不對就給錯嗎?
: 說建構式數學就是要採取特定的模式教學
: 以往的99乘法表及其它的方式都不可以
: 甚至於教育部還組成監督的團隊
: 到處去抓不採取他們所認同的某種特定教學法的學校
: 所以各校被迫以該教授認知的那種教學法施教
: 而被大家詬病的就是那種特定的教學方式
: 再說建構式數學..根本是個不存在的事情
: 建構式數學 其實說穿了也是一種助構的方式
: 因為外力無法代替學生主動建構任何東西
: 只是部份人士以此做為斂財工具(這有點扯遠改天再詳述)
: 個人認為就讓建構式數學當做出麻疹吧 出過就算了
: 至於V大所用的是建構主義的教學法
: 並不是教育部所指的建構式教學法
: 這兩者應該要分清楚
: 到處去抓不採取他們所認同的某種特定教學法的學校
: 所以各校被迫以該教授認知的那種教學法施教
: 而被大家詬病的就是那種特定的教學方式
: 再說建構式數學..根本是個不存在的事情
: 建構式數學 其實說穿了也是一種助構的方式
: 因為外力無法代替學生主動建構任何東西
: 只是部份人士以此做為斂財工具(這有點扯遠改天再詳述)
: 個人認為就讓建構式數學當做出麻疹吧 出過就算了
: 至於V大所用的是建構主義的教學法
: 並不是教育部所指的建構式教學法
: 這兩者應該要分清楚
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