作者rbingo (咩.....)
看板tutor
標題Re: [解題] 國中理化
時間Tue Feb 22 03:33:02 2011
: 因為空氣釋放的位能 = 氣球上升的位能 + 維持等速所需的動能
: ^^^^^^^^^^^^^^
: 浮力做的功 = 增加的位能 + 重力做的負功
: 因此在這整個系統中(連空氣、氣球一起看),能量是守恆的
: 單看氣球,其能量也是守恆
: 因此答案為B
:
我認為答案也是B,但看法與你不同,
先從能量守恆出發,整個宇宙為能量守恆,
或是說一個系統和外界的能量合為定值。
所以可以說系統增加的能量 = 外界損失的能量
空氣減少的能量 = 氣球增加的位能
動能是氣球原本就保有的,前後並無產生變化,
能量守恆要描述的是,能量不會無中生有,所以哪裡多了就一定會在別的地方少了。
或是功能原理來看,
當系統與外界的能量交換僅是藉由力來作功,不包含熱和光等其他形式,
則系統的動能變化 = 所有外力作功合
氣球的動能變化 = 重力作負功 + 浮力作正功
氣球動能變化為零,則重力作的負功就會等於浮力作的正功
另外,"維持等速所需的動能"這句話很怪,
等速度運動是牛頓第一運動定律的"慣性",即物體力平衡下的自然狀態,
當有阻力存在的情況,阻力會對物體做負功,此時要維持動能不變,
才需要其他的力來作正功。
關於位能,他是一種真實的能量,地位與動能相等,
主要是用來描述兩個物體間有交互作用力(超距力)存在時,
兩個物體間的距離大小會影響該能量的大小,
位能的大小即為抵抗交換作用力而改變其位置所需作的功。
以重力位能為例,
將一顆靜止的蘋果用手施力非常緩慢向上移動一段距離h,並靜止在該處,
前後過程並無動能的變化,所以
後來的位能 - 原本的位能 = 手施力所作的功
手施的力=重力,所以位能形式為 mgh
就像一顆蘋果在樹上靜止,蘋果落下時可以將樹下的牛頓打暈(作功),
蘋果的一開始的動能為零,為何可以對別人作功呢?能量從何來呢??
這時候位能就理所當然的跳出來救援拉~~~
(C)選項錯誤的原因可能是在
氣球在上升時,上方附近的空氣會往下"跑",
氣球增加的位能 = 空氣減少的位能 + 空氣增加的動能
所以空氣的能量變化不只是位能上的變化而已。
歡迎其他高手討論指教。
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◆ From: 140.115.221.167
※ 編輯: rbingo 來自: 140.115.221.167 (02/22 03:34)
※ 編輯: rbingo 來自: 140.115.221.167 (02/22 03:36)
※ 編輯: rbingo 來自: 140.115.221.167 (02/22 03:44)
→ bibo9901:在大氣中手持鐵塊使其等速上升 (鐵塊密度遠大於空氣) 02/22 11:12
→ bibo9901:鐵塊獲得的位能MgΔh必大於空氣損失的位能mgΔh 點解? 02/22 11:12
→ rbingo:有"手持鐵塊"的話,當然會多了一個手的外力作用 02/22 11:18
→ rbingo:鐵塊增加的位能 = 手外力作正功 + 浮力坐正功 02/22 11:20
→ rbingo:浮力為空氣對鐵塊作功,等於空氣失去的能量。 02/22 11:21
→ bibo9901:為什麼鐵塊增加的位能 = 手外力作正功 + 浮力作正功 02/22 11:27
→ bibo9901:而氣球增加的位能 = 空氣減少的位能 + 空氣增加的動能? 02/22 11:27
→ bibo9901:還是能證明空氣減少的位能 + 空氣增加的動能=浮力作正功? 02/22 11:28
→ bibo9901:那我在真空中(沒空氣沒浮力)拉氣球等速上升 02/22 11:29
→ bibo9901:氣球增加的位能=空氣減少的位能+空氣增加的動能=0 ? 02/22 11:30
→ bibo9901:應該改成氣球增加的位能=外界減少的位能+外界增加的動能 02/22 11:30
→ rbingo:手拉氣球上升,手一定有對氣球作功阿! = = 02/22 12:59
→ rbingo:在真空中用手拉氣球,就 氣球增加的位能 = 手外力作正功 02/22 13:01
→ rbingo:請注意原本的題目是沒有"手的拉力"在作功 02/22 13:02
→ rbingo:總合而言, 氣球增加的能量 = 外界損失的能量 02/22 13:03