作者tsua (這樣真的對嗎)
看板tutor
標題Re: [解題] 國中理化
時間Wed Feb 23 17:54:33 2011
※ 引述《methodical (井然有序的)》之銘言:
: ※ 引述《zoooooo (動物園)》之銘言:
: : 簡單的說法就是
: : 往地心方向下拉的力為重力,此造就了大家所熟悉的位能,即重力位能
: : 今天既然多加了一個浮力,其為一種與重力大小相等、方向相反之上拉力,故可同理定義
: : 一個與重力位能異號之浮力位能
: : 故在此題
: : 總能=重力位能+浮力位能+動能=const
: : 增加的位能自然從浮力位能中扣掉了
: : 我的想法,歡迎指教
: 先從一個比較簡單的問題問起
: 我剛剛想了好久,還是想不出來
: F ↑
: B □ v
: mg↓
: F ↑
: A □ v
: mg↓
: ___________________
: 假設上面的實驗是在真空下進行
: A 與 B 的高度差是 h
: 施於一定力 F 將物體 m 由 A 抬升至 B 且速度均維持 v
: 請問能量守恆的式子如何表達?
: EA = EB
: 動能 A + 位能 A + ??A能 = 動能 B + 位能 B + ??B能
: 因為動能 A = 動能 B
: 所以
: 位能 A + ??A能 = 位能 B + ??B能
: 取 A 為位能零點
: 0 + ??A能 = mgh + ??B能
: 我們都知道 ??A能 - ??B能 = 外力 F 所做的功
: 但 ??A能 和 ??B能 到底是什麼?
: 我覺得考慮在大氣下的情況也行,不過系統可能還要加上被 B 處排開的空氣吧
很簡單想一下,有一顆石頭從大氣層外落下
掉到大氣層內後變成等速移動(假設空氣均勻分布)
這時候的能量轉移和作功情形是如何?
1.重力作正功
2.重力位能不斷減少
3.空氣阻力或磨擦力作負功,且大小等同於重力
疑..那減少的位能跑去哪了?
這就是這題的疑問啦,但是如果改成空氣,我想大家都回答的出來
就變熱能流失掉啦~
所以現在改成用手去阻止這顆石頭下降也是一樣
不過可能不是轉變成熱能,而是消耗你的生質能
就好像在燒蒸氣阻止石頭掉下來一樣
別忘了,本來如果沒有這顆石頭
你的手施同樣的力是可以很快樂的突破天際的~
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◆ From: 219.85.197.78
推 methodical:不太懂,減少的位能應該是讓其他能量增加才對啊 02/23 18:31
→ methodical:那應該是"增加"生質能才對啊 02/23 18:32
推 stampete:推這篇~減少的位能會變成增加的動能,而手消耗的生質能是 02/23 22:47
→ stampete:減少物體動能用的 02/23 22:47
→ stampete:有空氣的情形下,能量還會給予空氣形成擾動(增加動能) 02/23 22:48