推 ericinttu:是一個邊還是兩個邊還是三個邊呢? 04/26 17:54
推 momo210723:難怪我也覺得題目有點不對勁 有時候小學題目 04/26 19:32
→ momo210723:也是挺鳥蛋的 反正就別想太多 哈哈哈 04/26 19:33
推 xli:我喜歡這種溫和條理了分明的回應！ 04/26 21:40
※ 引述《andy87115 (m01301040m)》之銘言：
: 請問這題為何不能直接用正方體的體積12*15*10=1800
: 而一定要用扣高度來算呢
: 扣高度再乘以長方體的底面積我知道
: 但小的想不通為何不能直接回答正方體體積當答案...
: 因為他雖然裝滿的但不是液體是這樣解釋嗎??
: 題目在此 答案是D
: http://img15.imageshack.us/i/mathquestion.jpg/
: 謝謝
因為題目爛 所以別在意
題目最後問:請問沙子的體積是多少?
若依照題目原先設計
給兩個盒子A,B A裝滿沙子後放入B的水中 水面高度變化就是沙子的"真實體積"
最後再問"沙子的體積" 出題者可能想利用這樣的引導方式讓學生算出"真實體積"
卻忽略原先假設的A盒子之尺寸會讓人誤導為"沙子在A盒子的體積"
如果今天不要有A盒子的假設 那答案很確定 因此A盒的假設是多此一舉
但是現在問的卻是"沙子的體積"就有瑕疵了
到底是"沙子在水中的體積" 還是原先沙子在A盒子中的體積
若依照上述引導出題的步驟 確實應該是指"沙子在水中的體積"
但就如同以上說明 題目出的不好
這題就跟以下題目一樣:
一塊正方體保麗龍邊長10, 受壓力變化之後邊長變成5, 請問保麗龍體積是多少?
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