[心情]是學生的問題還是我

[annsu (su)]

第一次在這裡po文 如有不好的請指教

小妹我接家教以來遇過一些問題
最近有一些是讓我開始懷疑自己的能力
第一個接的是高一X女的化學
可能因為是地方性女中 所以國中程度不錯  一點就通
成績也有起色  是一個快樂的結束

但後來
就一直遇到不順利的家教經驗

有一個是國三的女生
理化程度不好  在我之前已經有一個家教 也幫他複習過國二的理化了
但我接手後 學生連密度的基本公式都不懂
也只有在我教課的時候才會翻理化課本
一開始有進步
但後來  每次上課都心不在焉的
有一次我很語重心長地跟他談過
如果不適合沒關係  那就請我走人我ok
果然 下星期   媽媽就傳簡訊跟我說要停了
我不知道這樣是我的問題還是.....


後來今年又遇到了一個國二的女生
清況跟上面差不多
也是個不願意碰理化的女生
一開始是希望可以幫他銜接國二下化學的部分  所以先幫他複習
情況都很ok  我也盡量多補充一些東西讓整個課程不要太過無聊
帶他做題目  也都答對
只是週期表都不背(我不懂為什麼學校老師不要求)
媽媽希望小孩上高中  (各位應該都知道  高中化學你不背週期表你要玩甚麼)
我很軟性的拜託他要背   也請媽媽幫忙提醒一下
但媽媽真的很寵小孩  (228自動放假,害我多浪費油錢) 三不五時就說要請假
就在我請他背週期表完後
終於家長最後傳了一封簡訊  跟我說
小孩子沒辦法適應我的方式 所以我又被炒魷魚了
但....一開始  也是有試教的 都說沒問題 那是???
做題目你也都會
聽不懂可以跟我說
為什麼連說都不說就這樣否決我


我現在對自己的能力真的很懷疑
各位前輩可以跟我說哪裡有問題嗎?
我認為 我雖然講話很快
但如果學生有反映我一定會更仔細 放慢速度慢慢來
我有卡住的也一定會找出解決方式
為什麼甚麼都不跟我說  就直接要fire我


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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 219.85.252.25
→ condensed:妳會不會是操之過急了,學生一時間感到負擔過多?
→ condensed:家教不能等學生自立自強,自己必須主動去關心,她若能獨
→ Lefty:「如果不適合沒關係  那就請我走人我ok」→學生覺得不適合，
→ condensed:立自主 或許就不必請家教來
回C大 我一開始沒有逼他  等漸漸熟了  我是苦口婆心請他背
月考一個月前  我只希望他週期表一周背一族
這樣有太緊嗎?
→ Lefty:當然就直接請家教來和你講。學生畢竟年紀還小，不太可能能和
→ Lefty:你講一堆「覺得不適應的理由」。不過從文章中看來，應該是逼
→ Lefty:得太緊了，畢竟需要家教的學生大部分都是程度比較不好或學習
→ Lefty:狀況有問題的學生，有一部分就是對該科目沒有興趣，如果用像
→ Lefty:「高中化學你不背週期表你要玩甚麼」之類的話激學生，學生只
→ Lefty:會想「化學那麼無聊，還要背一堆東西，那不要學好了」。建議
→ Lefty:能在上課中多用些引起動機的話語，或多和學生聊聊學習狀況或
→ Lefty:學習上遇到的困難，有些學生也許只是學習上有些瓶頸，打通了
→ Lefty:以後該科的學習效果自然就會出來了。
回L大  {高中化學那一句是我心中的OS 我不會講那麼狠的話}  {停掉我ok那個是我真的走投無路}
學生換了十幾種說法都記不住  我問了其他人該怎麼做我都試過了  但他們卻不願意念一分鐘的理化
※ 編輯: annsu           來自: 219.85.252.25        (05/09 00:50)
→ condensed:不要一次給太多東西 臺灣學生課業負擔很重 學習心態也比
→ condensed:較現實 盡量不要造成她的負擔 她可能只想盡快輕鬆完成作
→ condensed:業與考試 先以降低她學習上的負擔 喜歡上課 為首要
→ condensed:不知道妳高中求學歷程是否還算順遂，程度不好的學生，不
→ condensed:論在能力上和心態上都很挫折無力，那種感受，對某些老師
→ condensed:可能不能體會。妳覺得理所當然的事，可能她覺得是壓力。
我求學都還算順遂  所以我真的很難體會 但我有件事真的不懂
已經有一個人完完全全的在你旁邊供你使用
為什麼還不願意去利用呢
我待過補習班  程度不好的學生有些都還願意上進 去克服
但有些卻是逃避  自己都不救自己了  那別人還有甚麼方法  講一百次 換一百種說法  都沒用
我真的沒有比他們太緊  但有學校成績跟進度要跟上
所以難免我有急了點  但學生會反映不懂  我就停下來直到她說懂
他都說他懂  那為什麼最後理由卻是不懂
※ 編輯: annsu           來自: 219.85.252.25        (05/09 01:02)
→ condensed:說真的我也是到高三才開始背元素週期表，況且連學校老師
→ condensed:都沒要求，妳對她就是負擔。
→ shuntpooh:講再多次 你沒有站在他的角度想一次 都是白搭
推 condensed:妳自己盡力就好 別有太大壓力 學習是師生雙方都有責任
→ condensed:師生有時講緣分 合則來不合則去 念能力的戰鬥沒有絕對
→ shuntpooh:對 跟感情一樣 講緣分的 不合則去 總會有適合你或他的人
推 fire231:如果是會主動唸書的學生，為什麼要請家教呢?
→ fire231:就是有字典在旁邊還不會去查的學生才需要盯緊阿= =
→ fire231:這段話是回應你說的 已經有一個人在旁邊給你使用卻還不去
→ fire231:利用這段
→ fire231:另外，我也在補習班待過，通常講完問他懂不懂，學生都會
→ fire231:說懂.... 至於你要怎樣看出來是真是假 弄個題目就知道了
推 fire231:你知道你講話很快，我不知道是有多快，不過這點你應該要
推 condensed:(抱歉現在有點忙，沒辦法專心回應，有空再回仔細點。)
→ fire231:自己改，教學不是在考聽力
推 j35111:可以請教大家是怎麼引導學生的興趣或動機嗎?
推 umdm:學生的興趣來自於成就感 或他天生覺得這科有趣
推 ericinttu:幫忙過濾不適合唸書的人也好.
推 YuChHa:學生的問題 看你的良心要不要和錢低頭!
→ YuChHa:遇到這種學生 你就開心教 該教都教 聽不聽他的事
→ YuChHa:你是他的家教 又不是他媽 他的未來他自己承擔
→ YuChHa:該教的都教了 也沒有混時間 你就開心賺錢
推 paso:當下?會當然會說懂 之後沒複習 或突然忘了又不懂了 很常有