※ 引述《sendtony6 (TONY)》之銘言：
: : 心態上來說 你還是會在教學上遇到熟悉與重複的問題
: : 每個人固然可能對此感到厭倦 因為必須去做重複的事
: : 但這是教師必然會面臨的情況
: : 必須將此視為必然面臨的責任 去克服之 以維持教學品質
: : 至少我不認為遇到重複的題目
: : 可以構成自己不願意仔細看題的理由
: : 去合理化此種因素造成的教學品質下降
其實我著重的點不在於備課方式，
而是在教學時秉持的基本心態．
因為教學經驗累積，而遇到重複的內容，
是必然會面臨到的情況，
即便如此，當下都仍必須在能力範圍內，
提供最佳的教學品質．
當然事後的檢討與擬定，而提出更有效的修正策略，
去改善原有的教學品質，這個動機與出發點，我是認同與肯定的．
: 沒有合理化啊~我只說"去備課題目"會讓我覺得很煩...
: 所以我從不去寫題目~
: 再者~你自己帶來的題目你一定會算~但是真的懂嗎?
: 我也跟學生說~真正有實力的老師~你就隨便拿題目去問都會解~
: 而不是只會算自己教材的題目...
你裡我基本同意，
只要你的備課方式不會讓你在教學上造成困難與阻礙
（例如解不出問題或頻頻出錯，耽擱學生時間、效率與品質等）
要怎麼備課都是個人自由．
至於是否真懂與是否備課，沒有必然關係．
即使遇到題目都會做，也未必就是真懂．
但確實掌握核心的人，的確是不應於解題能力上，
過度受限於自備教材的題目
: : 至於之後去加強觀念 這本來就應該是家教老師必備的工作
: : 這只是基本的備課功夫
: 觀念不是基本功夫...
: 所謂"師"~就是要對這門學科~有自己的見解~
: 而不是照著課本唸...或是看參考書教~
: 所以我沒有固定教材~我教材都是想到什麼就教什麼
: 太多老師或是學生把題目當作教學的一切而忘記如何去思考!
能有自己的見解當然最好，沒有的話，
書上已有的見解你必須要知道．
因為物理是一門實驗性的學科，
書上已有的基本定律和理論觀念，都不是憑空而降，
也不會是自己光憑思考而得．
在課程範圍內的物理觀念，都是教師必須教授給學生的，
教師當然必須具備此些觀念，也必須視此學習為基本功．
而非只是單純教自己想到要教的就好．
這個基本功夫的具備與否，
和是否會靈活思考，以及是否具備自己的切入觀點，
都是獨立的．
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