推 fire231:看那段話，有點因材施教的感覺??? 05/27 00:41
→ Heumay:家教原本就是因材施教，不是嗎？每個人都教一樣 上大班就好 05/27 01:12
推 fire231:其實我是感嘆 如果一般教育也能這樣就好了 05/27 01:33
→ fire231:而且家教的因材施教還是有點差別的 05/27 01:33
→ fire231:你並不能學到你真正想學的東西阿... 05/27 01:33
推 vbangus:只能說教學是藝術 05/27 01:44
→ vbangus:不過不了解技巧由來，最大的缺點在於題目一變，整個就掛了 05/27 01:45
→ vbangus:如果原題其中一個方程式的0改成3，速解法還會成立嗎？ 05/27 01:46
→ vbangus:題目可以多變，不然被出題老師怎麼玩的都不知道 05/27 01:47
→ vbangus:而家教不就是要因材施教，想辦法改善這種情況嗎 05/27 01:50
推 BlackPeon:老師一定有說最後要是0才行，如果不是0就不是國中題目了 05/27 03:58
推 vbangus:.................今天不是國不國中的題目之問題 05/27 16:55
→ vbangus:是0或萬一是3，這個出題方式已經能夠一槍斃命檢驗 05/27 16:56
→ vbangus:學生是否真正會使用這種速解法，以及原理以及使用範圍 05/27 16:56
→ vbangus:還有另一個學生，他真的把長方形面積就對角線*對角線*1/2 05/27 16:58
→ vbangus:但如果知道菱形面積公式的由來，也不致於變成這樣的情況 05/27 16:58
→ vbangus:如果不懂公式，學生很大的可能會胡亂用 05/27 16:59
→ vbangus:就像英文單字一樣，很多學生只背字面上的意思 05/27 17:00
→ vbangus:卻不知道單字的些微意思與文法上的不同 05/27 17:01
推 shuntpooh:推這篇 跟我的教學理念很符合 我也很愛搭鷹架XD 05/27 21:17
推 BlackPeon:國中用速解法的題目根本沒幾個，看到一個就高潮也不簡單 05/28 06:51
→ BlackPeon:就算老師教了速解法，難道家教不用強調怎麼使用嗎？ 05/28 06:53
→ BlackPeon:我覺得否定學生學過的東西很要不得啦，尤其是國中生 05/28 07:00
→ BlackPeon:我之前帶國三衝刺解題時發現速解有些人會有些人不會，就 05/28 07:02
→ BlackPeon:還請他們把注意事項抄在題目旁邊，看過幾次就熟啦 05/28 07:04