: 噓 melances:你覺得學校老師教的太超過，你用你的方法，學生似乎也沒 05/26 23:53
: → melances:考好，在來抱怨學生沒念好你上課的，這不就是你的問題嗎? 05/26 23:53
: → melances:你是"家教"阿，老師！ 05/26 23:53
: → vbangus:外積的原理，以前高中數學老師都有帶到 05/27 01:12
: → vbangus:另外m大所以你認為學校老師變魔術，家教老師就要跟著 05/27 01:28
: → vbangus:變一次給學生看嗎？速解法使用方式每個人都會記， 05/27 01:29
: → vbangus:但這非學數學長久之計吧？一切得照學生能理解的方式教學 05/27 01:29
: → vbangus:這才符合客製化教學不是嗎？ 05/27 01:30
: → vbangus:不然怎麼會有知道速解法卻忘記是用在對付哪一題上的情形？ 05/27 01:35
: → vbangus:或者我原題把其中一個方程式右邊0改成3，還是照原來解法嗎 05/27 01:37
: → vbangus:題目可以改得很活，學生還用以上速解法肯定掛點 05/27 01:39
: → vbangus:但我希望學生用公式之前要懂由來，不要有這種被騙的情況 05/27 01:41
老師強調客制客制，照學生理解方式教學，
不過你的學生，不是已經連基本的座標位移題目還不會寫了嗎？
還怪學生不複習？
題目改很活，學生速解不會寫沒錯，
那按照老師說您使用能讓學生理解的說法，
應該也要會寫阿，
覺得您舉變魔術的例子很沒意義，
我這邊講不是在說學校老師好或不好，
而是你只會怪學校老師，怪學生，
而不知道自己教的根本沒辦法讓學生吸收阿，
您只有您的那"套"做法，您不能接受的就當旁門左道，
這叫客制~？
您的身分是"家教老師"，請問家長請您來的目的是？
客制讓學生考差嗎？
我想不是吧！
把基礎的教會吧，都考完段考了才發現學生基礎的不會，
不是很糟糕的事情嗎？
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※ 編輯: melances 來自: 118.168.170.28 (05/27 09:03)