作者vvbird (vv)
看板tutor
標題Re: [教學] 現在國一有教"參數式"和"法向量"？
時間Fri May 27 12:54:50 2011
: → akida:如果學校老師有問題 我就不會隨著他起舞 05/27 12:27
: → akida:因為那會讓我覺得 我是幫兇 05/27 12:30
: → akida:有沒有問題 在於學生能不能接受 如果學生對這個方法無法接受 05/27 12:32
: → akida:卻為了要配合學校老師 而要求他用這種方法 我覺得不是家教 05/27 12:33
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akida 老師, 我想你誤會了
我的重點不在於"要求"學生用什麼方式解
而在於幫學生理解學校老師在做什麼
不管學校老師的行為對錯
幫學生解決問題, 不正是我們的工作嗎?
問題不在於要不要隨著學校老師起舞
而是在於要怎麼處理學生眼前所遭遇的問題
我完全同意, "不該什麼都不解釋, 只叫學生硬記公式"
所以才要想法子讓學生知道這是什麼, 不是嗎?
但是, 是否要用"證明"的方式?
說實在的, 看學生不同, 我覺得有不同的解決方法
不過, 不管要不要讓學生知道學校老師的狀況
我都會想法子讓學生和學校老師配合
因為很現實的一件事是, 他們的分數掌握在學校老師手上
再者, 我真的覺得,
學生真的不證明就"聽不懂"嗎?
其實有很多時候, 我們覺得不該教
是因為那樣的授課過程是在"班級"
所以有不少的限制
如果是一對一, 其實有很多東西只要能講明白
我是覺得, 沒有到不能教的地步
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◆ From: 123.204.64.149
→ akida:所以上個推文才說 要看學生能不能接受啊.. 05/27 12:57
→ vvbird:是啊..XD 05/27 12:58
→ vvbird:只是, 學生有時候無法接受的原因, 是因為"聽不懂"咩..^_^ 05/27 12:58
→ vvbird:讓他聽懂了, 其實也就接受了...^_^ 05/27 12:58
→ akida:如果他記得起來 會用 那對學生來說是多會了一個工具 05/27 12:59
→ akida:可是有些學生 對於這些工具接受度不高 05/27 12:59
→ vvbird:嗯, 所以如果聽懂了, 還不願意用, 那就是學生的選擇 05/27 13:00
→ vvbird:只是, 這似乎就和這串討論起始的狀況不同..XD 05/27 13:00
推 Ertkkpoo:不對阿，小柳還是國中生喔 05/27 13:50
→ nonojoy:不過在二元一次方程式中我還是視參數式為必教範圍耶… 05/28 23:44
→ nonojoy:法向量…斜率略提孩子懂的話也是可教，不過不是一定要~ 05/28 23:45
→ nonojoy:各有優缺把，可以在不同學生身上實驗看看，其實適合的人 05/28 23:45
→ nonojoy:學起來會有超乎意料的效果，也會變口碑，因人而異了@@ 05/28 23:46
→ vvbird:nonojoy板友, 你說的是國一下還是高一上? 05/29 00:08