→ RedHerrings:願聞其詳，可是連結打不開。 01/10 20:36
→ DKer:此內容目前無法顯示. 01/10 21:48
不好意思沒注意到FB的狀態換個地方貼圖
推 Bebothnd:還不錯，推一個。 但要學生突然改過來不知道會不會很難 01/10 22:30
→ piesec2:個人不覺得有相對的好用... 01/10 22:33
→ piesec2:謝謝提供不同的想法 01/10 22:34
推 k82a9533:國小生字寫不整齊時，這個方法不見得好用 01/10 22:42
→ jollic:1.同樓上，字不整齊的會困擾 2.遇到相乘還是個位數的ex 2*4 01/10 23:16
→ jollic:寫的時候還要改寫成08，不常見也因此容易遺漏 01/10 23:17
推 YmemY:推 01/11 00:25
推 chorophy1:我從以前一直都是這樣用耶...@ @ 01/11 01:11
→ chorophy1:只是教學生還是教學校的方法 01/11 01:12
推 kusoayan:這樣要寫好長QQ 01/11 01:34
推 Jimmywin:滿不錯的 01/11 07:02
→ diego99:其實，現在要小孩子寫字就像要他們的命LOL 01/11 10:34
→ diego99:不過這方法的確是比較不會出錯^^ 01/11 10:34
→ habitant:不覺得這方法特別好 訓練心算比較重要 而不是去找撇步 01/11 12:00
的確這個方法並不是說特別的好
但是在我小時候學校教的方法
讓我非常容易算錯
光是一邊寫下個位數再把十位數從左手換到右手
接下來再背出乘法表再加起來～再把右手比的數字念出來拿筆寫下來
而且同時間左手的數字還必須保持比數字的狀態
整個過程我覺得非常的繁瑣複雜～所以才會想到這種方式
應該也是有不少人有自己想過這種方式
不過這個方法我也跟很多人說過～聽到的人都覺得新奇也覺得不錯用
但是也並不會改變原本所使用的方式～
不過我倒是不覺得這算啥撇步～當我們發現作業流程SOP有問題時
本來就可以提出更好的方式(當然因人而異)～只要整個過程是合理的
而不是什麼理由都不說就直接硬是要求學生背一些可能我們覺得合理
但是學生可能會覺得莫名其妙的公式～
這個是我很討厭的目前教育
要求學生背一堆公式但是就是沒跟學生講解原因如何導證
最後學生就是背一背然後公式亂七八糟的代進去
※ 編輯: flo16 來自: 60.249.204.205 (01/11 13:41)
→ k82a9533:課本裡要使用的公式都有証明啊 01/11 14:00
→ k82a9533:每個人的老師教的不一樣 01/11 14:00
→ k82a9533:有的老師就會要求不能比手劃腳，這也是一種訓練 01/11 14:01
→ k82a9533:自然而然的變成一種習慣~~~ 01/11 14:01
→ k82a9533:而且對國小生很不合適的地方在於沒有那麼多空間可以寫 01/11 14:01
→ k82a9533:只能能小朋友在計算上的練習真的大不如前 01/11 14:02
推 alamabarry:題外話..一直以來我都不把算快當成重點~ 01/11 21:58
→ alamabarry:實際寫題目的時候我還是習慣穩穩的寫~ 01/11 21:59
→ alamabarry:寫久了 自然可以很快的書寫..算出來也可以很放心 01/11 22:00
→ alamabarry:速度其實不一定筆心算來的慢.. 01/11 22:01
→ alamabarry:個人認為計算的重點應該在習慣的培養 01/11 22:01
→ alamabarry:這也是有些學生會計算錯誤的主因~~某些註記的習慣不好 01/11 22:02
→ alamabarry:或是亂跳亂消...死背公式(內向相乘當分母之類的) 01/11 22:03
推 jenny2921:可不可以解釋一下這個特別在哪@@ 是要寫十次?!@@ 02/09 02:47
→ jenny2921:看不太懂但想了解XD 02/09 02:47
推 jenny2921:等等!!!原來學校教得是上面一整個乘以上面一位喔!!! 02/09 02:49
→ jenny2921:太扯了 我到現在20歲才知道 我從小很自然就用你這個方法 02/09 02:49
→ jenny2921:了說!!!!......其實我覺得要看人啦 02/09 02:50
→ jenny2921:記憶力不好的適合用這個方法... 02/09 02:50