→ asweet1314:推成就感，多給小孩成功的經驗很重要 04/25 00:58
→ asweet1314:他才願意去努力 04/25 00:58
這種小孩的壞習慣 主要是因為家裡沒有堅持
※ 引述《hedis1010 (豆子丁)》之銘言：
: 先介紹一下我會開始帶他們上課的情況，我原本在台中讀大學，今年回台北，
: 想找家教的工作，我小姑姑因此請我幫他們上課，因為我姑姑是開快炒店，
: 他們放學回來，我姑姑剛好要開始營業，所以才交給安親班，但是卻不理想
: 他們一直都有上安親班，每天大約上到9點多才回家，但是讀書狀況卻很差，
: 老是被寫聯絡簿，功課常常忘了寫、忘了帶
功課忘了寫、忘了帶 就算了嗎?
沒有不准他出去玩嗎?
: 在我剛接手他們的課業時，真是驚訝到不行，功課會寫的有寫，
: 不會寫的空白竟然可以不訂正，說要去學校抄同學的
"不會寫的空白竟然可以不訂正，說要去學校抄同學的" 這樣就算了嗎?
沒有不准他出去玩 或沒收玩具 或者不准打電動嗎?
: 總而言之，他們的安親班很混，沒教好他們的學校作業，就一直塞考卷給他們寫...
: 總總不再贅述，以下開始提出兩兄弟問題
: 六年級的哥哥，他算是聰明的，平常功課自己可以應付的很好，很快就可以寫完功課，
: 錯的也不多，就是字醜了點，不愛背書，而且很情緒化，情緒來的時候怎樣都說不聽，
: 一直驢，而我都是冷處理，想說讓他冷靜一下，但是沒用他還是在發脾氣，摔課本啦、
: 亂畫啦、撕考卷啦、再不就是用力把課本寫破
摔課本、亂畫、撕考卷、再不就是用力把課本寫破
這些這樣就算了嗎?
沒有制止他的辦法 例如不讓他做他想做的事情嗎?
: 然後什麼聽不進去，功課寫錯要他訂正，他完全不聽你跟他說哪裡錯，就一直照他的想
: 法訂正，又一直錯跟他說又錯了，他就一直說：怎麼可能會錯?為甚麼會錯？哪裡錯?
: 是你的答案有問題?不管我不改了! 當然最後他還是會訂正，但是他的態度實在很差!
: 因為我家一整棟都是親戚，有時我的大姑姑過來看到他在盧，會很生氣的罵他，
: (有時是我奶奶看不下去教我大姑姑來管)
: 但他還是在自己的情緒裡，不吵不鬧也不寫功課，就是撕紙折筆破壞一切他手上的東西
: 規勸了幾次之後，比較不會摔課本這麼大的情緒表現，但是會一直碎碎念，
: 發出奇怪的聲音，怎樣都不安靜
: 我一直以來都是好言相勸，但最近小學期中考要幫他們複習時，受不了的暴發了
好言相勸是沒有用的 就長期而言好言相勸只能解決暫時性的問題
: 他在多了複習卷之後，這樣的狀況更是頻繁的出現，無限循環的碎碎念，
: 寫之前：「為甚麼又要寫考卷?為甚麼又要浪費我時間?就只會拖我時間?........」
: 寫的時候：「這什麼爛考卷?只會浪費我時間?誰出得爛考卷?一直在拖我的時間.....」
: 寫完之後：「為甚麼會錯?我不會!我不管!...你要告訴我為什麼會錯阿!
: 為甚麼錯為甚麼錯為甚麼錯為甚麼錯..........
: 除還是乘除還是乘除還是乘除還是乘..... 」他的浪費時間是沒有在6點回家
小孩在學校功課墊底 沒興趣是正常的 不意外
誰願意有老是輸的感覺 興趣通常也要贏所帶來成就感
如果沒有改正一切壞習慣 老是墊底的話
其實未必要讀書 學技術也很不錯 例如修車, 修水電 都是很好的工作
: 在這中間我有多次跟我小姑姑討論，孩子說情緒來了他就是無法控制，情緒沒了又正常了
: 我說他的學習能力沒問題，但是態度很不好，寫完考卷不訂正，認為寫考卷是浪費時間，
不不不 他現在學習能力非常有問題
完全沒有穩定度以及專注力可言
如果這小孩的學習力沒有問題 大家的學習力其實都沒有問題
: 回家還發脾氣(我叔公的證詞)，他寫了不訂正，用應付的態度對我，我也覺得在浪費時間
: 所以討論完後，決定給他選擇，
: 1.他要繼續照我的安排寫，按我的規定，不準再有不適當的態度出現
: 2.讓他自己按排寫自修的時間，成績自己負責
: 他選了1，我繼續跟他聊，問他有沒有甚麼意見，她都說沒有，在我鄭重警告他這種態度
: 不准在出現之後，乖了兩天又故態復萌
在小孩還沒有自學能力之前 選 1是比較好
可是選1不表示 小孩未來能有自學能力
學習能力有問題 老是墊底的學生 沒自信的學生
乖了兩天又故態復萌 一點都不意外
而且錯也不在小孩 有誰喜歡一直輸的感覺 有誰喜歡怎樣玩怎樣輸
我不會怪小孩故態復萌
但我會從小孩的學習態度著手
: 某一天他又在碎念不肯乖乖訂正時，我燒光最後的理智，要他帶著所有自修測驗卷回家
: 跟他說：「現在不是你想不想寫的問題，是我要不要教你的問題!」他一開始就是不回家
: ，然後默默作完題目後，開始哭，我也不理他，等我冷靜下來後，我跟他說
這小孩很可憐 他並非不想要考不好 所以才會開始哭
他很無助 我很同情這位小孩
如果真的不是讀書這塊料 又或者環境無法讓他會念書 就放棄唸書吧
為何小時人生要這麼悲慘
大人們不要在期望了 讓小孩學學其他的技術 可能他的信心會大增
不要把大人的壓力給了小孩 不要在他面前提成績 一切就算了吧
: 「你就當作是證明你自己不用做考題也能考好的機會...善意的開導他」，他才哭著回家
: 之後因為沒考卷，他表現良好，功課迅速完成，字也不會潦草，功課訂正時也乖乖的，
: 聽說回家也有自己寫考卷，這兩天考完試了，成績還是很差，比起上一次，完全退步了，
: 但他依然自滿，認為他考的很好(69/77/90/58/..)
不管是否成績差, 或者退步
小孩自滿是好事, 認為他考的很好是好事
有時後 這時大人的適當正面鼓勵 會激發小孩拼一下
告訴小孩 你表現已經很棒了
不要以成績來論斷小孩 要以態度來論斷小孩
: 五年級的弟弟，他不算聰明，在學校有上資源班，基本上態度比哥哥好，
: 只是一開始不太信服我，雖然表達能力跟理解力比較不好，但是讓他做題目他都會做，
: 而這也是問題所在，題目是肯做，但是錯的題目還是一直錯，不論是國字還是數學題型，
: 即便跟他說錯了再錯要多訂正10遍，不愛背書，社會考卷都憑印象作答，
錯的題目還是一直錯 通常是因為練習不夠
: 叫他先讀完再寫考卷也一樣，讓他找自修訂正也找不到答案，
: 給我感覺是漫不經心，最大的問題是，上禮拜的複習考只考39，我問說是不會寫嗎?
: (很多題目都在考卷練習過)
: 他說不是不會，是不想寫，懶的寫! 我當下有好好跟他說這樣的情況是不行的，
: 但是隔天甚至是20分，老師直接用紅筆在考卷上寫，不認真寫，他卻認為是沒寫完才20分
: (他就是沒認真在時間內寫完!)
: 雖然乖乖在我這寫完考卷，但是成績也是退步(67/74/58/70/66)
小孩真的是不覺得成績很重要XDDD 才會不想寫，懶的寫!
這要教學生考試方法 等到學生幾次考試成績很好 或者獲得獎狀
成就感上來 他自己就會努力寫考卷了
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: 現在的問題就是我跟我姑姑都不知道該怎麼教他們才好，當然成績不代表一切，
: 但是完全沒看到他們有為成績努力過，教他們的時候，知道他們會，
: 可是考試就是錯了，成績就是不好，問他們以後想做什麼，也都還不知道
問小學生以後想做什麼??? 我覺得這樣給壓力不好
要不 完全放棄成績
要不 他們態度不對 就要不准他們娛樂 只能乖乖在自己房間裡 要怎樣做都行
: 每天只想著玩電玩，獎勵他們考的好 比不上 懲罰他們考不好 不准玩電腦，
他們沒努力 獎勵不勞而獲沒有用
但如果他們有努力 成績不好 這就要鼓勵了
學習重點是態度 而非成績
態度不對 就不讓他們娛樂 把他們玩的東西收掉 不准出去外面
: 對成績完全不在乎，不會再考前特別複習，6.70在他們眼裏像是8.90，
: 該怎麼讓他們願意讀書呢?
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: The study certainly is not the life complete. But, since continually life
: part of-studies also is unable to conquer, what butalso can make?
: 學習並不是人生的全部。但，既然連人生的一部分——學習也無法征服，還能做什麼呢？
他們只是在課業學習有問題 未必在技術, 服務業上, 作生意上, 投資上,
把馬子上會有問題
我覺得課業不好 人生還不一定沒希望
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