→ FATTY2108:中肯 09/24 12:42
※ 引述《sinker (伸卡)》之銘言：
: 大家好，事情是這樣的
: 這位學生是之前帶他哥哥衝學測之後，媽媽請我
: 繼續教弟弟，但此case很特殊，特殊的點在於弟
: 弟總是在考低於60分才會用Line請我去幫他上課
: ，所以只要考有達到他理想範圍就不會想到我，
: 距離上次我去教他也是3週之前的事情了，但這些
: 日子裡他總會用Line傳一堆問題問我，一開始我都
: 會有耐心的回他，直到剛剛學生又傳了7則訊息給我
: ，而且這些範圍我根本沒有教過他，我突然覺得很
: 煩，目前訊息顯示已讀不回，我到底該跟他說清楚
: 不要一直傳line給我，還是純粹是我太小眼了呢？
: 不知各位先進有什麼看法呢？
有點疑惑的是，學費應該是家長支付，何以學生會想省學費？
問題的根源必須先釐清才好處理。
如果學生家中經濟有困難，就看老師願不願意再和家長溝通清楚收費情形。
討論出一個對方可以接受的標準，之後就固定上課，別再隨意請假。
如果家庭經濟富裕，純粹是抱持有便宜就撿、能省則省的心態。
我建議可以調整收費的方式：
以每個月為單位，一次繳清一個月的費用。
上課時間排定後，就按時上課。真有急事，可以臨時調課一次。
超過的次數，就當作棄權。
因為這是老師預定排入的上課時間。
另外，我覺得家教老師必須給家長及學生一些觀念：
(1)家教老師有自己的時間與行程，不宜任意更動。
(2)學生要減少上課次數，也需要由家教老師評估。
(3)學生臨時有問題傳Line，老師回應1~2題應急。但不應是常態。
若真有學習上的困難，就應該找出問題加以解決。
家教老師扮演的是專業的角色，一開始就可以主導教學方式及進度。
主動告知家長及學生自己的安排與作法。
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