推 YmemY:大推熱心分享 03/11 16:03
推 hypatia2421:抱歉晚回。非常謝謝這篇！很實用又詳細的建議！！！ 03/14 23:33
簡單回一下 部份文恕刪
※ 引述《hypatia2421 ()》之銘言：
: 板上各位大大好
: 我想請教，該怎麼樣才能當一個好家教？
: 希望可以是具體一點的，不要說很有熱忱要耐心等等性格上的事
: 比如說怎麼樣解題、上課、編講義等等
基本上怎樣解題 上課 編講義都足以寫好幾篇文章了
所以建議你爬文比較快@@"
或者針對其中一項 把你有問題的 寫清楚一點
不然這三項主題可寫的實在太多了
我不知道怎麼回= =+
: 對我來說國二理化尚不需要備太多課，
: 所以只會先確認好範圍，然後在筆記本上簡單寫好想要講的東西（給自己看的）
: 上課時都是用學校課本，在空白筆記本上搭配講解，然後從參考書勾題目給他寫
: 學生屬於多買講義多安心的，所以自己買的題目就已經是多到做不完的程度
: 我有試過一次，整理段考前總複習題目，但是似乎效果不彰，就沒再做了
第一:備課很重要 即便再簡單的課程 最好能把所有課程想過一次 排一次
以我個人的備課會包含以下幾項
1.練習該章的習題 避免卡題
2.捉到該章的重點
3.挑選適當的題目去協助講解觀念
4.把上課內容講過一次 會建議你錄音 這樣才會知道自己缺點
5.去思考學生可能會錯什麼地方
6.預備作業內容 等等
第二:我不建議用課本 除非你經驗很夠 知道該章重點在那
否則用課本很容易講完就完了
老師誤以為自己都講完了 學生誤以為他都會
兩方都陷入迷思
結果沒有對一些重要的觀念特別解釋和練習
講白一點 就是上課流水帳 沒有重點
第三:要在白紙上講解沒關係 但要讓學生習慣抄重點
我是習慣讓學生自己決定抄不抄
但碰到我認為很重要的
看到學生沒抄下來 我就會提醒他了
久了之後 學生習慣我的語氣 就會自已判斷是否該抄!!
第四:整理重點題型 這部份我猜因為你自己沒寫過一次
所以什麼題型很重要
你自己也很模糊
所以整理出來的題目就會沒效果了
我個人認為 重點題型不用太難
但題目要有邏輯性
會了這題 這個觀念就沒問題了
頂多只是怕學生碰到類似的題目
因為中文太爛 而看不懂
等等我會做示範給你看
例如說我會用這題
http://0rz.tw/gE5wT
把所有有關煉鐵的觀念
花個10分鐘 用問答的方式
去確認學生是否真的會
: 比如上次教煉鐵，我就先帶她一起看課本，逐一講解反應式
: 然後叫他寫題目，雖然都答對了，但是我又叫他試著自己默寫一次反應式
: 有點寫不太出來，所以我又再簡單複習了一遍，順便帶一下灰石跟石灰的差別
: 最後叫他自己再寫一遍，還要平衡係數，第二次就沒有什麼問題了
: 然後又再繼續寫題目，最後大概還剩半小時，我就講了一下光合作用&呼吸作用
: 以學生角度來看，上課內容大概是50%講解 40%寫題目 10%閒聊和其他 這樣吧
你用煉鐵 那我就用煉鐵這個單元做給你看
首先2-3分成兩部份----煉鐵和生活中的氧化還原
而煉鐵的題目多是月考題而非大考題(近幾年 我只看過基測考過一次)
而月考題中又集中在(1)氧化與還原 (2)材料各有何作用
所以這個單元
我會先講煉金屬原理是什麼(活性)
為什麼會用C
常適用的金屬有那些
再來介紹整個圖
包含有那4個材料 各從那個入口放入
反應流程 等等
再來就是寫兩個主要方程式
用C的觀點來看
(1) 鐵礦+煤焦--->二氧化碳+鐵
(2) 煤焦+熱空氣--->一氧化碳
然後是 鐵礦+一氧化碳--->二氧化碳+鐵
這邊的重點在於
(A)寫出方程式的過程 (包含寫成元素OR 化合物 平衡等等)
(B)推導出誰是氧化(還原)作用 誰又是氧化(還原)劑
(C)為什麼要加入灰石
灰石遇熱分解成什麼？ 其成份有什麼作用？
而熔渣性質是什麼？(密度比鐵大OR小？ 有什麼作用)
等等
要特別再講 和1-4(化學計量)會怎樣去結合
如果你還要講2-3的另一部份
那就先介紹常用的氧化劑是漂白水 化合物是什麼
常用的用途又是什麼
而還原劑是二氧化硫
常用的用途是什麼 為什麼現在很少用了
抗氧化劑是維他命C和E
實際上是還原劑
(一定要特別講解為什麼是還原劑 學生很容易搞錯)
事實上 在大考中 第二部份遠比煉鐵來得重要多了
不過我猜你經驗上還不夠
對考題的研究還不足
所以集中在第一部份
: 學生吸收力還不錯，只是有點健忘，應該是因為練習不夠，沒有真正記住
: 我都會叫他要記得寫題目，但是可能是口氣很平常，
: 也沒有特別要求，所以他其實很多題目沒寫
作業非常重要
請詳見我的文章 我認為作業是檢視學生會到什麼程度的非常重要工具
所以一定要要求學生好好寫作業
這樣才能知道學生那邊比較不足
適時去輔導學生!!
: 學生的小考成績、段考成績，我也不會特別追問，
雖然我不是很在意學生的學校成積
但還不至於不知道月考幾分
建議還是問一下
可以用來當作檢視學生的學習效果工具
並適時修正你的教學內容
: 所以我是不是應該在這些方面更嚴格一點？
: 學生和我讀同一所國中，校風算是逼得滿緊的
: 他的考卷或是學校講義上的題目，老師幾乎都講解完了
: 有時候我忍不住有點懷疑，自己到底有沒有盡到家教的責任
: 我自己以前也沒有上過家教，對於該怎麼教還是有點茫然
: 就算談回只有400的價格，我還是希望我真的值這個薪水
: 所以拜託各位分享一下，到底該怎麼樣把學生教好
: 謝謝！
如果是同一所國中 那就更好了
老師會出什麼題目 其實都很清楚
上手會更快
至於有沒有必要調回400的價格
個人認為不必要
只要教的內容對的起自己和學生
錢拿得心安理得啦!!
以上是針對你的文章 個人不負責給予建議
你可以參考看看
建議如果還有更深入的問題
請再寫仔細一點
這樣比較容易幫到忙 @@"
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 220.143.238.23
※ 編輯: KDDKDD 來自: 220.143.238.23 (03/11 08:41)
※ 編輯: KDDKDD 來自: 220.143.238.23 (03/11 08:49)
※ 編輯: KDDKDD 來自: 220.143.238.23 (03/11 08:58)