推 YHank:這種很基本的東西，如果常常錯，最後就是告訴她如果她沒改善 03/28 13:00
→ YHank:就要指派大量題目要她練習，以你的例子，就是一堆基本運算 03/28 13:01
→ YHank:我教過一個學生，常常0寫得像6，6寫得像0，連自己寫的自己 03/28 13:01
→ YHank:都會看錯，根號也常常寫得很差，有點像這個圖 03/28 13:05
→ YHank:根號81，1就會寫在跟號外面一樣。跟他好說壞說不下10次之後 03/28 13:06
→ YHank:我就下最後通牒：如果他再寫一次這樣的根號，我就只好請他 03/28 13:06
→ YHank:從根號100.101寫到根號1000當作業，然後我檢查任何一個沒寫 03/28 13:07
→ YHank:好舊再重寫一次，直到他能寫好根號為止。不過至少他在我面前 03/28 13:08
→ YHank:沒有再亂寫任何一次根號過，所以很幸運的沒有實行。 03/28 13:08
推 LeonYo:大量練習不是只有長假才練吧，每天持續練養成習慣啊 03/28 13:22
→ LeonYo:估計一下10分鐘他可以寫幾題，就每天都花十分鐘練習 03/28 13:22
→ LeonYo:用excel跑亂數出題目就好了 03/28 13:22
→ pinknvm0:罰寫試過了,但也沒甚麼太大效果,因為你的狀況是單一,但是 03/28 13:37
→ pinknvm0:因為你的狀況是單一狀況,計算是他永遠錯不一樣的計算數字 03/28 13:37
→ pinknvm0:有,大量練習也有過天天,因為學生我帶第四年了,也有曾經一 03/28 13:38
→ pinknvm0:學期天天練習計算..但真的沒有太大效果..所以我才很困擾 03/28 13:39
→ pinknvm0:謝謝你們提供的方法,我也會再用這兩個方法再試試看 03/28 13:40
推 YHank:道理類似，如果是我我會每個禮拜出100題作業，錯誤率還是 03/28 13:53
→ YHank:很高，就只好每個禮拜多上半小時的課，要學生在我面前算 03/28 13:53
→ YHank:然後一直去找她的問題出在哪，直到錯誤率減少到至少可接受 03/28 13:54
推 yandin:每次上課前出十題需要小心計算的題目給她練習 03/28 15:29
→ yandin:出作業學生不會寫的啦-.- 03/28 15:29
→ pinknvm0:好,我會試試!學生滿乖的,我出都有寫,不過每次上課這可以 03/28 16:04
→ pinknvm0:試試看,謝謝! 03/28 16:05
推 alamabarry:自己習慣是寫出來會再看一下確認 03/28 16:24
→ alamabarry:計算有問題的學生很多是應付算出答案~覽的管他對不對 03/28 16:25
→ alamabarry:類似情況也有學生寫完整本講義 但從來不對答案 03/28 16:26
→ pinknvm0:因為學生數學程度還不錯,只是每次考試出錯都是計算 03/28 16:40
推 YHank:出合理範圍內的作業如果學生不寫我就不教了....-_- 03/28 20:08
推 hooyo:我也有這種困擾。也是5+2=8。36/4=8。狀況完全一樣。哎。 03/29 08:20
→ hooyo:然後我發現，我生氣的那堂課，他就完全沒有這問題。近期應 03/29 08:21
→ hooyo:應該會使出大絕，錯一個打一次。每次看到列式正確，因式分解 03/29 08:23
→ hooyo:正確，解方程式正確，但最後一行錯，真的會吐血。 03/29 08:23
推 hooyo:期間罰寫，鼓勵，大量計算全試過了。也不知怎麼辦…哎。 03/29 08:26
→ pinknvm0:就像這次月考，她錯四題,有三題都是這樣錯的,真的很無言 03/29 09:16
→ pinknvm0:，打阿?學數學到用打的我會很無奈.. 03/29 09:16
→ surric:最近遇到高一 40+4=46, 70+4=76,一樣題目兩周內她錯五遍 04/09 00:06
→ surric:第五次時, 我也是生氣中斷上課 請她六樓樓梯跑兩遍 04/09 00:08
→ surric:作業題改成錯的計算過程 請學生找? 但也要事先大量同類整理 04/09 00:12
→ pinknvm0:這方法我倒沒試過，可以試試，謝謝 04/21 01:15