[心得] 說到編講義（英文老師篇）

[shemie (小歐)]

我不討論數學或是理化或是其他老師，謝謝，因為那不是我的專業。

我是一個不自編講義的老師。
我小時候從來沒有補習，除了去學英文跟美術之外，所以在我成為一個補習班老師後，
我挺訝異很多老師都有所謂的自編講義。

Long story short,
我不自編講義的理由有下列幾點：（以家教老師、教授國一到成人的視角）

1. 我自認能力不足

雖然教學要第七年了，即使我認為已經有一套系統略略成形，可是不夠好。
甚至我覺得連及格都沒有。
所以，我買了好幾本文法書：

Grammar in Use中階雙語版
English Grammar in Use 英式英文中階版
Azar 黑本雙語版（原名很長）
Azar 藍本英文版（我學生天才幫我買錯，還沒有常常用到所以還沒買雙語版）
朗文的一個龍贏文法進階版
中學生文法基礎篇（非常好用，我喜歡）
中學生文法進階篇
大滿貫文法總匯（還不錯，很詳細，但是偶有中式英文出現，瑕不掩瑜）

我盡力替每個學生挑選他們適合的文法書，偶爾會補充另外一本我覺得適合他們程度的
某些部分影印當作補充。

成人美語手上有：
American Headway 2/e Starter, Bk2, Bk3
American Headway Bk2
Four Corners Bk1, Bk2
Word Link Bk2
On Track Bk2

其他幾十本各式各樣的書就不用說了。
這些都是好書，比我敲敲打打的成果來得好，也更實用。


2. 承上述，我認為家教學生都是獨特的，不可能有一種書適合所有人，
也不可能一個人只要有一本書就好。

例如我最近接一個武陵高三男生，TOEIC 840，程度很好，
我給他用的原本是三民的漢堡式大考寫作範例跟寫作範例，
一個月就把漢堡那本看完，現在每次上課就是問問題、檢討作文，
然後書是Little, Brown的那本寫作書（給我3次就上到13......)加上
寫寫作範例裡面的題目，偶爾會幫他解惑文法或是同義字。
（我買了一本朗文的同義字字典帶去用，另外幫他買了朗文的易混淆字，
他自己有Azar藍本）。
當然我也有一般程度、程度極差、程度普通又認真的高中生。
請問，如果我要編講義要編幾分？
而且常常是發現學生哪裡不熟，或是學生忽然提問，
我就會找出文法書，開始解釋，或是下次上課印好資料補充。
根本不可能自編一本適合「我大多數學生的講義」啊。
何況我不可能像Little, Brown寫的那麼好；有那個實力
(If I were Betty Azar, I would be rich and famous!!XD)我就賣書賺翻啦！

3.資源

我用的那幾本成人美語教材，

American Headway是 Oxford出的，Four Corners是Cambridge，裡面附上
讓你線上練習Toeic等考試的光碟還有帳號，CD有很多種腔調人士配音，
我了不起只會說英式英語跟美式英語，西班牙腔調我可不會。


4. 補充教材是否需要？

事實上，我認為一個教師的責任在於教授，而不是編輯教材；
雖然許多教師都教而優則編。
我還是會補充一些東西，分幾種型態：

a.學習單-
我瘋狂的愛學習單，我電腦裡面有幾百分我上網抓的，每一分我都篩選過
有時候一些簡單的會自己做。
我被出版社問過要不要做編輯或是考卷。XDDD（我接過義務幫忙的case）

b.另外一些我沒有幫學生選用的書籍裡面影印下來的資料。
可能我認為該書不適合該生，可是偏偏某一些章節很適合，此時我就會如此操作。

c. 非常罕見的狀況，評估某一些學生需要、或是在某些章節學習上一定碰到盲點，
我會自己打一些句型的教學給學生，不過不多。總共發生過兩次。XD
我大部分是要學生抄下我整理的一些小技巧、小筆記在書上而已，或是修正某些
書本的說法。


5. 隨時保持手上工具書的齊全，並且常常約書商看新書、和同行討論：
如標題。XDD


以上。


※ 編輯: shemie (36.231.244.141), 10/20/2014 00:30:38
→ banach: 推分享心得!   教書、挑書、編書需要的能力不一樣
→ banach: 不是每本講義都盡如人意，交叉使用可以補不足。
→ banach: (小聲問)學習單是甚麼啊?
→ shemie: worksheet
→ shemie: http://busyteacher.org     我常用的網站，隨便點選一個
→ banach: some kind of schedule for studying?
→ shemie: 主題就可以看到（怕塞不下推文）免費的放心
→ banach: 謝謝老師。
推 focusy: 以我的想法來說 一個英文家教老師要自編講義是非常困難
→ focusy: 原因是因為 現在的學生 英文實力差距實在大到很誇張
→ focusy: 有的國小而已  實力就已經跑到國中甚至高中以上了
→ focusy: 有的高三了 卻只有國中甚至國一程度而已                  *[m 10/20 00:48
vice versa，也有許多大學生要從ABC開始學。
→ focusy: 除了程度外 語言又是這麼活的一個東西
我看過我之前任教（家教課的）補習班的成人美語會話自編講義，
喔天啊，就一張簡陋的白紙，上面打著一些簡單的單字和一個範例對話，
學這樣就夠了？不就是省錢省時？
American Headway多便宜、多豐富。
content、情境是很多成人、青少年教材的重點

→ focusy: 尤其職業家教老師 可能帶10個以上學生
→ focusy: 要怎麼邊講義 可以適合哪個學生 幾乎不太可能
→ focusy: 有自編講義的心態我也懂 會讓家長覺得有專業到
所以我看到新手家教老師說要編講義都很佩服他們。
我朋友也是專職家教，一樣不編講義
我現在有11個學生，還不含正在談的，要我編講義，會死吧。＝ ＝

→ shemie: 我現在有11個學生，還不含正在談的，要我編講義，我會死
→ focusy: 但是英文有教一段時間就會知道 編講義是多麼遙不可及
→ focusy: 除非有像大補習班那樣 有足夠的專業能力一起來編
→ focusy: 英文反而是要真的遇到學生時才有辦法幫他想要怎麼補充東西
→ focusy: 所以每個學生會有不同的筆記本或補充教材
家長倒是都還ok，因為我一次試教都帶一大堆書。
跟家長說這些是真的很好的書，選用的原因等等。
喔天啊，一個人又要教書又要備課又要跟家長溝通，再來編講義.......

我同意的確是要碰到學生才能知道要補充什麼，因為不是補習班，不可能
一套打天下。
→ focusy: 至於工具書部分  我比較死要面子 我都不在學生面前翻或查
→ focusy: 我希望他問我的 我可以直接回答得出來
→ focusy: 所以除了每天教課外 會逼自己再額外進修課程
→ focusy: 希望可以作到學生問我那個字或片語我可以當推出所有相關字
我覺得查書沒有什麼不好啦，我都跟學生說老師本來就不是萬能。
大家一起來看字典或是書，上面例句比較詳細，我再講解會更好理解。
推 brickhead: 不好意思我教補習班來插個花，我是會做文法的學習單覺
→ brickhead: 得還不錯，也省去每次都做的時間，之前出國時間長，就
→ brickhead: 做線上學習這樣我可以安心出國，主任也很滿意，所以我
→ brickhead: 常常去歐美3～4週以上，主任也可以接受，因為學生無法
→ brickhead: 偷懶
→ shemie: 我認為補習班老師跟家教老師，即使教英文的，也完全不一
→ shemie: 樣的型態
※ 編輯: shemie (36.231.191.185), 10/20/2014 23:21:11
推 edison1983: 未看先推
推 edison1983: 本來要去試補習班的..然後補習班開115/HR..
→ edison1983: 所以我又縮回去教家教
推 star1candy: 說來就來XDDD目前手上8個不多>< 有編講義但不快就是了
→ star1candy: 但是是因為想把教的東西整理起來跟學生常會錯的地方
→ star1candy: 還是會用坊間講義上課 只是多了自編教材補充而已~~
→ star1candy: 因為我有點龜毛哈 所以自編講義進度就不快就當補充用
推 lavenderbeth: 很棒的心得！
→ shemie: 謝謝薰衣草老師！版聚會來嗎？想認識你！很棒的老師！
→ akida: 樓上根本主揪到處拉人XDD
→ shemie: 不可以嗎？
推 akida: 可以可以~~(坐下來等聽歌~XDD)